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甘肃省高台县城关初级中学八年级音乐教案:世界民族音乐之声(1)
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
甘肃省高台县城关初级中学八年级音乐教案:世界民族音乐之声(1)
课程基本信息
1.课程名称:世界民族音乐之声(1)
2.教学年级和班级:甘肃省高台县城关初级中学八年级音乐
3.授课时间:2022年3月10日
4.教学时数:1课时(45分钟)
核心素养目标
1.提升学生对世界民族音乐的认知能力,增强音乐欣赏水平。
2.培养学生对不同民族音乐的兴趣和尊重,增强民族自豪感。
3.提高学生对音乐文化的理解和包容,培养跨文化交际能力。
4.增强学生的音乐实践能力,提高音乐表现力。
学情分析
1.学生层次:甘肃省高台县城关初级中学八年级的学生,他们在音乐方面有一定的基础,对音乐有较高的兴趣和热情。他们已经学习了基本的音乐知识,能够识别和演唱一些简单的歌曲。他们对民族音乐有一定的了解,但可能对世界民族音乐的了解不够深入。
2.知识、能力、素质方面:学生们在音乐知识方面有一定的基础,能够理解音乐的基本概念和原理。在音乐能力方面,他们能够演奏一些简单的乐器,能够唱出一些歌曲。在音乐素质方面,他们对音乐的欣赏和理解能力较强,能够感受到音乐的美。
3.行为习惯:学生们在音乐课堂上表现积极,能够认真听讲,积极参与讨论和实践活动。他们能够遵守课堂纪律,尊重老师和同学。
4.对课程学习的影响:学生们对民族音乐有一定的了解,这有助于他们对世界民族音乐的学习。他们的积极性和参与度对课程的学习有很大的影响。然而,他们对世界民族音乐的了解不够深入,可能会影响他们对课程的理解和接受。因此,在教学过程中,需要通过多种教学方法,激发学生的学习兴趣,提高他们对世界民族音乐的认识和理解。
教学资源
1.软硬件资源:多媒体投影仪、音响设备、钢琴、吉他、打击乐器等。
2.课程平台:学校音乐教学平台。
3.信息化资源:世界民族音乐相关视频、音频、图片等资料。
4.教学手段:讲解、演示、分组讨论、实践活动等。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解世界民族音乐的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习世界民族音乐内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确世界民族音乐教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保世界民族音乐教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习世界民族音乐的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入世界民族音乐学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的音乐知识,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为世界民族音乐新课学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解世界民族音乐的知识点,结合实例帮助学生理解。
突出世界民族音乐的重点,强调难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕世界民族音乐问题展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
技能训练:
设计实践活动或实验,让学生在实践中体验世界民族音乐知识的应用,提高实践能力。
在教学呈现结束后,对世界民族音乐知识点进行梳理和总结。
强调世界民族音乐的重点和难点,帮助学生形成完整的知识体系。
(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对世界民族音乐知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决世界民族音乐问题。
错题订正:
针对学生在随堂练习中出现的问题,进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因,避免类似错误再次发生。
(五)拓展延伸(预计用时:3分钟)
知识拓展:
介绍与世界民族音乐内容相关的拓展知识,拓宽学生的知识视野。
引导学生关注音乐前沿动态,培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华:
结合世界民族音乐内容,引导学生思考学科与生活的联系,培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习世界民族音乐的心得和体会,增进师生之间的情感交流。
(六)课堂小结(预计用时:2分钟)
简要回顾本节课学习的worldmusic内容,强调重点和难点。
肯定学生的表现,鼓励他们继续努力。
布置作业:
根据本节课学习的worldmusic内容,布置适量的课后作业,巩固学习效果。
提醒学生注意作业要求和时间安排,确保作业质量。
教学资源拓展
1.拓展资源:
(1)世界民族音乐视频资源:包括不同国家和地区的民族音乐表演视频,如非洲鼓
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