《我爱眼保健操》教学反思[修改版].pdfVIP

第一篇：《我爱眼保健操》教学反思

这节课是合作的方法指导课，整节课的流程是提出问题――分析问题――解决问题。提出的问题源于

学生在合作中出现的不和谐现象，如“合作调查时，同伴不主动去做，坐享其成”“合作时，同伴光顾着玩，

而耽误了任务的完成”等，老师通过引导学生参与活动“站报纸”体会到与人合作时的方法，从而认识到

自己的不足之处，并通过制定小组合作规则进一步规范和约束小组成员在合作中的行为，进而顺利及时完

成任务。

在本节课有几点突出之处，一是调动了全班学生的积极性，学生大胆提出合作中的问题，全员参与了

“站报纸”的活动，让学生自学自悟，都有了切身体会，真正地弄懂与人合作时的方法。二是整节课条理

清楚，直扑问题中心“怎样与人合作”，一切教学安排都为解决这个问题而服务，不节外生枝，不拖泥带水。

三是教师指导到位，如在“站报纸”游戏中，引导学生去观察成功站上报纸的小组成员之间是“如何站的，

手和脚是怎么放上的”，再访问被人踩着的同学心中的想法，从而让学生知道与人合作必须牺牲个人利益，

必须为别人为集体着想，不能只管自己等合作方法。最后教师还不忘让那些不会与人合作的同学谈谈自己

为啥不被欢迎，以后的合作要怎么做，切切实实让学生懂得合作的方法。四是整节课体现了常态性，朴实。

第二篇：眼保健操教学反思

眼保健操是学生为了保护眼睛，缓解眼睛的疲劳而进行的一项简单又见效的活动，眼保健操教学反思。

但是，据一份对全国大、中、小学生视力调查报告显示，学生视力不良率仍然居高不下，与2000年相比，

各年龄组的视力不良率均有所上升，且随年龄的增加：小学生31.67%，初中生58.07%，高中生76.02%，

大学生为82.68%。青少年学生、儿童的近视率已居世界第二位。所以，认真做眼保健操是预防近视的直接

方法之一，教学反思《眼保健操教学反思》。但据我个人在我校的观察所见，各班级学生对做眼保健操预

防近视的意识不高，学生的态度表现是主要的问题，我正好以体育室内课《做眼保健操要注意些什么》为

入口，让学生认识眼保健操的重要性和做眼保健操时应注意的事项。在10月上此课期间，我从眼保健操眼

睛动作和手部动作，让学生知道做眼保健操要注意的方面，学生认识后表现的很积极，在课上进行练习的

时候，表现的都非常认真，一遍、两遍做下来效果非常好。唯一的缺点就是虽然反复强调动令是第一节、

第二节的“节”字，学生仍然做的不是很整齐，是动作不能整齐划一。反思本课，自己认为虽然突出了本

课的重点，但没有把本课的教学难点解决。本课的教学难点应该着重放在如何是动作整齐划一。使得学生

在眼睛得到锻炼的同时可以锻炼学生的纪律性和规范性。

第三篇：赛眼保健操迎爱眼日

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“赛眼保健操，迎爱眼日”

筱埕中心小学廖美芳

2014年6月6日是全国第十九个爱眼日，为了提高全校师生的爱眼、护眼意识，养成良好的用眼、护

眼习惯，切实做好师生的爱眼防护工作，筱埕中心小学开展了“赛眼保健操，迎爱眼日”活动。

比赛现场气氛热烈，各班学生都精神饱满地迎接自己的比赛，秩序井然地进场，参赛者认真倾听广播

中的旋律，动作娴熟地做着，那一张张稚嫩的脸庞洋溢着青春的朝气。场外观看的同学们也静静地看着，

为比赛者营造良好的参赛氛围，在一片相互激励声中活动落下了帷幕。

此外，学校利用广播、板报对学生爱眼、护眼的知识进行了细致地宣讲，并组织学生观看预防近视的

宣传片。通过活动的开展，进一步提高了师生的眼保健知识水平和自我保健能力，增强了师生爱眼、护眼

意识。

第四篇：小学《修订版眼保健操》教学反思

2008

小学《2008修订版眼保健操》教学反思

体育与健康课程标准在身体健康领域的水平目标中明确要求学生要形成良好地生活方式；以促进学生

身体健康水平的提高为目标，真正关注学生的健康意识和卫生习惯的养成，将增进学生健康贯穿与课程实

施的全过程。

眼保健操是根据祖国医学和医疗体操的原理总结出来的一种防治近视的穴位按摩法，它的作用是增强

眼部血液循环，疏通经络与气血，改善眼部营养，消除眼睛疲劳，防治近视；也能促进眼睛的生理功能，

对轻度近视有矫正作用，对重度的真近视也有防止近视程度的进一步加深的作用。因而眼保健操的普及与

推广尤为显得重要意义深远。

本套眼保健操共有五节，第一节是按揉攒竹耳穴、连做四个八拍；第二节是按压睛明穴、共做四个八

拍；第三节是按