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小学教育摘要模板

摘要：在每个人的学生时代小学教育都非常的重要，其是学前教育的过渡阶

段。根据相关的研究表明，学生思维、身体和心理等条件最好的发展阶段便是在

小学时期。因此，学生的一生都会受其的影响，这就需要良好的教育阶段从这小

学就必须开始。其作为重要的发展时机存在于学生的全面发展之中，教师应当利

用好一切的教学资源和手段，尽可能的在这个阶段将学生的各种能力都能够提高。

文章将围绕小学教育在当今时代的作用进行阐述，并对现状反思后提出一些改善

措施。

关键词：当今时代：小学教育：作用：教育反思一、关于小学教育的重要性

分析

（一）有利于思想品质的初步形成小学生的思维发展还不够完善，很多问题

不能够通过自己的思考进行解决，别人说什么他们就会信什么。因此，学生形成

思想品质的时期主要是在小学教育的时期。由于世界观、人生观和价值观等学生

在小学阶段形成，由此，教师在这个阶段会取得非常显著的思想教育效果。如：

在班级的管理过程中，教师需要提前将一些规章制度制定出来，在这个时期的学

生非常的听老师的话，也就会自觉的遵守这些制度。

（二）奠定了知识基础九年义务教育是我国一直提倡的教育政策，其中小学

阶段的教育扮演着基石的角色在整个高年级的教育过程中。学生综合素质的形成

在小学教育阶段处于上风，是学习的最佳时期，其最为基础性的阶段有利于学生

技能的培养和生存的发展。因此，在学生后续的学习过程中都需要借助于小学时

代积累的知识来奠定基础。如：在小学的英语教学中，学生会学习到大量的英语

单词，并在现代化的小学教学中，教学条件的提升，教学资金雄厚的学校都会聘

请有外教，这样学生从小学就能够积累丰富的英语单词和良好的口语能力。自然

科学能够提起小学生对自然探索的兴趣，增强他们的动手能力和求知欲望，以便

在以后的学习中保持知识的求知欲。

（三）形成自身都有的个性闪光点隐藏在每一个学生的生活和学习中，学生

特质的不同闪光点自然不一样，教师在小学阶段就应当将这些闪光点发现，并有

意识的对学生进行培养和启发，使得独有的特性能够在学生身上形成。在小学阶

段，教师就应当引导学生在生活和学习过程中有计划和意识的进行系统的学习，

在此时期，无论是学生的思维方式还是认知能力都会发生重大的改变，他们对事

物和知识的认识能够从具体过渡到抽象，由复杂代替了简单，不断的提高了他们

在推理、记忆等方面的能力。

二、关于将小学教育作用提高的思考教师对于小学生而言是极其重要的，教

授他们知识，引导他们从小培养良好的生活和学习习惯，而根据现如今在我国的

小学教育现状，还有待完善的地方，笔者在认真进行思考以后，提出了以下建议。

（一）多元化教学手段的运用随着社会的发展，经济水平的提高，现在的小

学生都是在“蜜罐”里泡大的孩子，从小就接受了非常好的生活条件和学习条件，

很多新鲜事物都提前享受了，而这样的背景之下，不仅使得他们对周围事物更加

的挑剔，还加大了小学教师的教学难度，如何在这样的情境下增加他们的学习热

情，树立正确的生活态度，是每一个教师都值得思考的问题。而这就需要改变以

往的教学模式，将其变得有趣生动，在课堂中针对学生好玩的天性，穿插好玩又

有教育寓意的教学游戏，增加教学设施设备，使用多功能的多媒体教学方式，尽

可能的增强他们的学习兴趣，以便达到学习效果，促进优秀品质的养成。

（二）建设丰富多彩的班级文化思想发育在小学生阶段还不够成熟，这时候

将班级文化角科学合理的布置出来是非常有必要的，应当安置一个专门的书柜，

在上面放入一些适合学生学习、有趣的杂志和图书，有专门的板报能够提供给学

生自行发挥，将一个良好的学习氛围营造出来，有利于学生提高学习热情和动手

写作能力，并养成看书读报的好习惯。可见，在整个义务教育阶段中小学教育是

重中之重，其不仅能够促进学生的个性发展、基础知识的掌握，而且还能够将良

好的品德养成，帮助身心健康的良好发展。笔者了解到，有的小学教师认为学生

年龄小，很多认知都缺乏，教学知识没什么难度，就放松了对学生的教学任务，

而这是一个误区，小学生虽然小但也有自己的初步意识，小学教师必须充分、深

刻的认识到这一点，根据学生的发展特性，帮助他们提高学习热情，养成好的生

活、学习习惯。

（三）沟通关系的建立不同阶段的学生、不同个性的学生心理发展的特征都

会不一样，这就要求教师积极的与学生进行沟通，将良好的沟通关系建立起来，

让学生对教师产生信任，能够将师生的关系拉近，在将小学教育的作用充分发挥

的同