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2022年版英语课程标准新课标考试题库及答案1
一、单选题(共计150题,每题1分)
1.语言技能一级目标中读写要求:能看图识字;能在指认物体的前提下认读所学词语;能在图片的帮助下读懂简单的小故事;能正确()。
A.朗读课文
B.背默课文
C.表演小节目
D.书写字母和单词(正确答案)
2._____是实施课程的纲领性文件,是开展教学.评价和考试命题的重要依据()。
A.教材
B.课程标准(正确答案)
C.课堂教学
D.作业评价
3.小学英语教材要有利于引导学生形成积极.健康的情感态度,以及正确的人生观和世界观;使学生通过英语学习培养国际理解意识.跨文化意识与能力,以及______()。
A.学习能力
B.自我管理能力
C.文明互鉴共赏能力(正确答案)
D.创新能力
4.教学设计的好,教学就一定能成功()。
A.正确
B.错误(正确答案)
5.创设情境既要接近学生生活,又要新颖离奇,还要简而易行。但最重要的一点是_______()。
A.能激发兴趣(正确答案)
B.能反映所学英语材料用于交流的社会环境
C.能宣传英语民族的文化
D.能帮助学生理解所学英语教材的内容二.判断正误
6.________对促进学生核心素养的发展具有重要作用()。
A.教学措施
B.教学评价(正确答案)
C.教学经验
D.教学视频
7.语篇类型既包括连续性文本,也包括非连续性文本。以下属于连续性文本的有______()。
A.对话.访谈.网页.广告
B.歌谣.歌曲.图表.图示
C.说明文.应用文.议论文.韵文(正确答案)
8.______是英语课堂教学的基本组织形式,是培养学生核心素养的重要途径()。
A.教材
B.教学研究
C.教学活动(正确答案)
9.学业质量标准是以为主要维度,结合课程内容,对学生学业成就具体表现特征的整体刻画()。
A.综合运用能力
B.学习能力
C.核心素养(正确答案)
10.二级学段目标要求学生课外视听活动每周不少于____分钟,课外阅读量累计达到_________词()。
A.201000-2000
B.304000-5000(正确答案)
C.253000-4000
11.二级学段目标要求学生课外视听活动每周不少于______分钟,课外阅读量累计达到______词()。
A.预备级
B.一级
C.二级(正确答案)
D.三级
12.小学英语教学要从模仿性的唱歌游戏着手,通过1—2年的语感积累,再通过多种活动训练,培养用英语听.说.读.写进行交流的能力。所以小学英语教学的主线应是()。
A.活动
B.玩演
C.培养语感
D.学习用英语做事(正确答案)
13.义务教育6年级结束时应达到()级要求。
A.一
B.二(正确答案)
C.三
14.主题包括人与自我.人与社会.人与________三大范畴()。
A.学校
B.世界
C.自然(正确答案)
15.下面哪个不属于新课标理念()。
A.构建基于分级体系的课程结构(正确答案)
B.培养核心素养
16.“具有问题意识,能提出自己的想法,有条理的表达观点。”属于5-6年级学生的____学段分段特征()。
A.语言能力
B.文化意识
C.思维品质(正确答案)
D.学习能力
17._______是实施课程的纲领性文件,是开展教学.评价和考试命题的重要依据()。
A.教材
B.课程标准(正确答案)
C.课堂教学
18._______有助于学生调控学习情绪,保持积极的学习态度()。
A.元认知策略
B.认知策略
C.情感管理策略(正确答案)
19.各地区可以根据国家课程()的有关政策规定,根据当地的条件和需要,适当调整相应学段英语课程的目标。
A.县级管理
B.一级管理
C.二级管理
D.三级管理(正确答案)
20.小学英语语言技能二级读的目标中,要求能认读所学词语;能根据拼读的规律读出简单的单词;能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的习惯()。
A.正确(正确答案)
B.错误
21.课程目标二级要求能在图片的帮助下听懂().并讲述简单的故事。
A.读懂(正确答案)
B.写出
C.背诵
D.描写
22.指运用语言和非语言知识以及各种策略,参与特定情境下相关主题的语言活动时表现出来的语言理解和表达能力()。
A.语言能力
B.语言技能(正确答案)
C.学习能力
23.根据图片和标题推测语篇的主题.语境及主要信息,是语言技能一级内容要求()。
A.正确(正确答案)
B.错误
24.教研和培训活动应注重引导教师深入研读课程理念,全面认识英语课程的育人价值和育人途径,把握其内容精髓,不断更新教育教学理念()。
A.对(正确答案)
B.错
25.“能在教师引导和启发下,主动观察所学语篇语言和文
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