- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
Module1Unit1第二课时教案2023-2024学年外研版九年级英语上册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
本节课是外研版九年级英语上册的Module1Unit1第二课时。本节课的主要内容是进一步学习一般过去时态,通过听、说、读、写等多种方式,让学生熟练掌握一般过去时态的构成和用法。同时,学生将能够运用所学的词汇和语法知识,描述过去发生的事件,提高他们的语言运用能力。
教学重点是一般过去时态的构成和用法,以及如何运用该时态描述过去的事件。教学难点是理解并运用一般过去时态的标志性词语。
核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生的英语学科核心素养,包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本节课的学习,学生将能够熟练运用一般过去时态描述过去的事件,提高他们的语言运用能力。同时,通过学习西方的节日文化,使学生增强文化意识,提高跨文化交际的能力。在思维品质方面,通过听力、口语、阅读和写作等多种活动,培养学生分析问题、解决问题的能力。在学习能力方面,学生将能够自主学习,合作学习,提高他们的学习效果。
学情分析
九年级的学生已经具备了一定的英语基础,能够理解和运用一些基本的英语语法和词汇。他们对英语学习有一定的兴趣,但同时也存在一些问题。首先,学生在语法知识方面存在一些薄弱环节,特别是对一般过去时态的掌握不够熟练。其次,学生的口语表达能力参差不齐,有的学生敢于开口,但发音不够准确,有的学生则比较内向,不愿意主动表达。此外,学生的阅读和写作能力也有待提高,他们往往不能准确理解文章的含义,也不能很好地运用所学知识进行写作。
针对学生的具体情况,我将在教学中注重差异化教学,针对不同层次的学生制定不同的教学计划。对于语法知识掌握较好的学生,我将引导他们进行更深入的练习和运用;对于语法知识薄弱的学生,我将重点辅导他们,帮助他们掌握一般过去时态的构成和用法。在口语表达方面,我将鼓励学生多开口,多练习,同时指导他们注意发音的准确性。在阅读和写作方面,我将通过各种方式提高学生的阅读理解能力和写作能力,例如引导学生进行课外阅读,提高他们的阅读量,以及组织写作训练,帮助他们提高写作水平。
同时,学生的学习习惯和学习态度对他们的学习效果有很大影响。有的学生学习习惯良好,能够按时完成作业,积极参与课堂活动;但也有部分学生学习习惯较差,经常拖延作业,对课堂活动参与不积极。针对这一情况,我将加强对学生的学习习惯的培养,制定严格的学习计划,并要求学生按时完成作业。同时,我将激发学生的学习兴趣,让他们认识到学习英语的重要性,从而改变他们的学习态度,提高学习效果。
教学资源
1.软硬件资源:教室内的多媒体设备,包括投影仪、计算机和音响设备,用于展示教学内容、播放音频和视频材料。
2.课程平台:外研版九年级英语上册教材、教师用书、学生用书、练习册等。
3.信息化资源:互联网资源,如在线英语学习网站、英语学习应用程序、英语听力材料等,用于扩展学生的学习资源和提高他们的学习兴趣。
4.教学手段:采用任务型教学法、合作学习法和交际法等,通过听力、口语、阅读和写作等多种活动,激发学生的学习兴趣,提高他们的语言运用能力。
5.教学辅助工具:挂图、图片、卡片、实物等,用于辅助教学,使学生更好地理解和掌握知识。
6.评价工具:课堂练习、作业、测试等,用于评估学生的学习情况和进步。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解Module1Unit1第二课时的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习一般过去时态的内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确Module1Unit1第二课时的教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习一般过去时态的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的一般过去时态的内容,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为新的学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解一般过去时态的构成和用法,结合实例帮助学生理解。
突出重点,强调难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕一般过去时态的运用展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对一般过去时态的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互
您可能关注的文档
- 19古诗二首敕勒歌(教学设计)2023-2024学年统编版语文二年级上册.docx
- 19古诗二首夜宿山寺(教学设计)2023-2024学年统编版语文二年级上册.docx
- 19剃头大师教案-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 19小英雄雨来(节选)第一课时教案-2023-2024学年四年级下册语文统编版.docx
- 19小英雄雨来(节选)教学设计-2023~2024学年四年级下学期语文统编版.docx
- 20 肥皂泡 教案-2023-2024学年语文三年级下册统编版.docx
- 20 美丽的小兴安岭 第一课时(教学设计)2023-2024学年语文三年级上册统编版.docx
- 20 蜘蛛开店-(Word教案)2023-2024学年二年级语文下册同步备课.docx
- 20 蜘蛛开店(教案)2023-2024学年统编版语文二年级下册.docx
- 20 蜘蛛开店2023-2024学年二年级下册语文同步教案.docx
文档评论(0)