少儿钢琴教学练习曲的选择与比较.docx

2020级毕业论文

少儿钢琴教学练习曲的选择与比较

作者姓名:

学 号：

指导教师：

研究方向：音乐学（音乐教育）

中央音乐学院现代远程音乐教育2020年月

论文摘要

随着人民生活水平的不断提升，已经不仅仅满足于物质的需求，文化和精神的追求也逐渐提升，越来越多的儿童开始接触钢琴，所以对少儿钢琴教学练习曲的选择是很重要的，只有选对了教材，选对了方向和方法，才能让初学儿童更好的练习和掌握钢琴的精髓。本文基于了现代钢琴教学存在的常见问题，举例分析了一些应用较为普遍的钢琴教程，并进行了分析与对比，为了更好地改善健在的钢琴教学现状，选择更适合少儿联系的教材，因材施教，提高少儿的音乐素养，实现全面的素质教育。

关键词：钢琴；少儿；教材；音乐

目录

TOC\o1-3\h\u15271绪论 1

19114一、常用教材简析 1

32479（一）《拜厄钢琴教程》的简易分析 1

21409（二）《巴斯蒂安钢琴教程》的简易分析 2

297381.教材编排总体布局 2

75042.科学体制下的利益 2

30863.注重音乐能力的培养 2

8690（三）《约翰·汤普森》的简易分析 3

6105二、对比 3

13722（一）《拜厄钢琴基本教程》不适合主线教学的原因 3

111151.难度安排不合理 3

134252.重复训练多，知识少 4

48333.曲目没有标题，所选内容严重过时 4

82474.教学目标不突出，存在诸多陷阱 4

324375.缺乏系统的音乐知识 5

3691（二）《巴斯蒂安钢琴教程》和《小汤森简易钢琴教程》 5

250011.兴趣 5

53762.系统性 6

59423.有效性 7

4503结论 7

24155致谢 8

18312参考文献 8

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绪论

在新时代的今天，很多针对少儿的钢琴曲目依然局限于传统的曲目，一本教材用于所有的初级教学，一直用到现在，而不考虑现在儿童的一些实际情况。例如，《拜厄钢琴教程》、《小汤森简易钢琴教程》等一些最常见的教材因为内容都是比较基础简单的。然而在实际的教学过程中，发现了很多不足之处。比如，“拜厄”基本上是用一个高音表让学者们开始。从20-60，都是用双手弹奏高音，二汤普森的内容简单并且进度较慢，对于学历能力较强的儿童来说，并不是最适合的选择，而且内容也有一些局限性，他缺乏我国乐曲的传统因素。

在普遍的教学中，很多时候都对教材的多样性有很大的不重视，而有的老师在教学过程中也是过于死板。我经常使用别人使用的任何教材。市面上的教材有很多，所以老师们应该根据初学童的实际情况，对音乐的感知，理解及学习能力进行分析，随时改变和完善教学方式，做不到这些，就很难达到因材施教的效果。

现有的钢琴练习教材普遍是西方教学的体系。更注重的是西方音乐的特点与传统，者带来的一个很大的误区就是让孩子以为西方的钢琴音乐才是权威，这就导致了民族音乐研究的缺失，是儿童音乐研究的缺失。

少儿钢琴教学练习曲的选择与比较

一、常用教材简析

（一）《拜厄钢琴教程》的简易分析

德国作曲家拜厄应的创作用最广泛的《拜厄钢琴教程》，由于这本书内容比较基础易懂的特点比较适合少儿学习钢琴的基础课程。而且，拜耳在这本书商业做出了解释这本教材主要是给少儿初学钢琴使用的，甚至是更小的儿童，所以教材也要按照由浅入深的编排顺序。本文目的旨在帮助钢琴初学者有一个简单的择书方向。从教材的结构和内容来看，有四个部分是拜厄钢琴教材的主要特征：第一个特点就是直观，对于入门的弹奏着是很方便的。比如说等音部分的学习，加入了键盘的示意图进行解释补充，一眼就清楚，从右手触键练习到第60首，双手都在弹奏高音。下面的就是对接触间的学习了，通过和老师的联手训练，来提高手指独立的能力，互动的同时也能激发学习兴趣。这套书的核心也就是第三个部分，主要练习了两只手的弹奏，充分训练了手指的灵活性。第四部分是一些基本的练习和24个主要的小音阶。共有109节课，剧目基本按照浅人和深人的顺序编排，照顾到各地小学生的特点。

（二）《巴斯蒂安钢琴教程》的简易分析

巴斯蒂安研究少儿的心里和胜利的特性，充分的将其融合在《巴斯蒂安钢琴教程》中，最后得到了一套简单医学，具有趣味性并不失技术指法练习的钢琴入门的教程。实用性强，对初学的儿童有很大的帮助，在美国应用的很普遍。近十年来，我国才开始引进这套课程，许多教师和学生对这套课程还不是很熟悉。从整体概念上看，这个练习曲目的设计对于音乐或是教学等方面都是很全面的，有利于用于初学儿童的教学。以下特征是基于《巴斯蒂安钢琴教程》总结出来的。

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