冀教版 三年级上册英语-Unit2 Lesson 9 Open and Close.docxVIP

PAGE/NUMPAGES

教学设计

一、教学目标

1.知识目标

（1）能够听懂、会说、会读单词：window,door,light,open,close.

（2）能够听懂、会说、会读句子：Canyouopenthewindow?Yes,Ican.No,Icant.和Canyouclosethedoor?Yes,Ican.No,Icant.

（3）能够运用所学知识进行简单的日常交流。

2.能力目标

能够用英语简单描述图片内容。

3.情感目标

培养学生热爱生活，关注周围事物的习惯。

二、教学内容

本课的主题是“开和关”，主要学习单词：window,door,light,open,close.和句子：Canyouopenthewindow?Yes,Ican.No,Icant.和Canyouclosethedoor?Yes,Ican.No,Icant.通过观察图片，学生能够用英语描述图片内容。

三、教学重点与难点

重点：单词：window,door,light,open,close.和句子：Canyouopenthewindow?Yes,Ican.No,Icant.和Canyouclosethedoor?Yes,Ican.No,Icant.的听说读写。

难点：句子：Canyouopenthewindow?Yes,Ican.No,Icant.和Canyouclosethedoor?Yes,Ican.No,Icant.的运用。

四、教具与学具准备

教具：课件、实物图片、单词卡片、句子卡片。

学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.热身（3分钟）

教师与学生用英语进行简单的日常交流，如：Hello,goodmorning!Howareyou?Howoldareyou?Whatsyourname?等等。然后带领学生做“头部运动”和“眼睛运动”。

2.导入（5分钟）

教师出示图片，引导学生用英语描述图片内容。如：Thisisawindow.Thisisadoor.Thisisalight.等等。然后引导学生说出：Canyouopenthewindow?Yes,Ican.No,Icant.和Canyouclosethedoor?Yes,Ican.No,Icant.

3.新课呈现（10分钟）

教师通过播放课件，引导学生学习单词：window,door,light,open,close.和句子：Canyouopenthewindow?Yes,Ican.No,Icant.和Canyouclosethedoor?Yes,Ican.No,Icant.然后让学生进行听力练习，听懂并模仿发音。

4.课堂活动（10分钟）

学生分角色扮演，用所学知识进行对话。如：

A:Canyouopenthewindow?

B:Yes,Ican.

A:Canyouclosethedoor?

B:No,Icant.

5.巩固练习（5分钟）

教师出示单词卡片和句子卡片，学生抢答，正确回答卡片上的问题。如：

教师出示单词卡片，学生说出对应的句子。如：

教师出示句子卡片，学生说出对应的单词。如：

6.课堂小结（3分钟）

七、作业设计

1.抄写单词：window,door,light,open,close.

2.抄写句子：Canyouopenthewindow?Yes,Ican.No,Icant.和Canyouclosethedoor?Yes,Ican.No,Icant.

3.用所学知识进行日常对话。

八、课后反思

本节课通过图片和实物的展示，引导学生学习单词和句子。课堂活动丰富，学生参与度高，学习效果较好。但在听力练习环节，部分学生对句子发音不够准确，需要在今后的教学中加强语音训练。同时，需要加强对学生的激励和鼓励，提高他们的学习积极性。

需要重点关注的是“教学过程”部分。这一部分详细阐述了课堂教学的步骤和活动，但其中有一些细节需要进一步补充和说明，以保证教学活动的有效性和学生的积极参与。

在教学过程中，教师需要关注学生的学习需求和兴趣，创设有趣和有意义的学习情境，激发学生的学习动力和潜能。同时，教师还需要关注自己的教学方法和策略，不断调整和改进，以提高教学效果和学生的学习成果。

课堂活动的设计应该符合学生的年龄特点和认知