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2024宁波城市职业技术学院教师招聘考试笔试试题

一、单选题

1.高等教育管理制度从本质上讲，体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为（）。

A.高等学校的运行制度

B.高等学校的管理制度

C.高等教育的宏观管理制度

D.高等教育的微观管理制度

【答案】：C

2.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是（）。

A.高校课程体系

B.高校教学计划

C.高校教学进度

D.高校教学规章

【答案】：B

3.大学生情绪情感具有明显的波动性，这种波动性与大学生的哪些发展因素有关？（）

A.心理、生理、学业

B.身体、心理、学业

C.生理、学业、品德

D.生理、心理、社会性

【答案】：D

4.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中，不正确的是（）。

A.高等教育可以自由地促进人的发展，因而总是能够促进人的发展。

B.高等教育担负着促进人的发展的目的，同时又以人的发展为前提。

C.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系。

D.并不是所有的高等教育都能促进人的发展，只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可能促进人的发展。

【答案】：A

5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.问答法

D.练习法

【答案】：C

6.不属于大学生亲和行为的特点是（）。

A.亲和行为都会顺利进行

B.人际交往需要骤增

C.人际交往是大学生社会化过程的关键

D.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响

【答案】：A

7.大学教育的重点是自我教育，高校教师指导大学生学会自我教育的主要措施是促使大学生（）。

A.营造自我教育氛围，形成自我教育意识，省思自我教育哲理

B.形成自我教育意向，产生自我教育行为，营造自我教育氛围

C.形成自我教育意向，产生自我教育行为，省思自我教育哲理

D.营造自我教育氛围，形成自我教育行为，省思自我教育哲理

【答案】：C

8.大学生对外部刺激的情绪反应迅速，喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是（）。

A.外显性

B.波动性

C.敏感性

D.丰富性

【答案】：A

9.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。

A.教学任务分析

B.教学评价

C.C教学测量

D.教学设计

【答案】：A

10.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生几年本科教育成效的活动是（）。

A.毕业论文（设计）

B.实验

C.实习

D.调研

【答案】：A

11.表述义务性教育法律法规通常采用的字样是（）。

A.“必须”

B.“有权”

C.“有……的自由”

D.“可以”

【答案】：A

12.下列属于行政处分的是（）。

A.取消资格

B.降职

C.罚款

D.拘留

【答案】：B

13.以下不属于人格健全标准的是（）。

A.人际关系和谐发展

B.内部心理和谐发展

C.身心和谐发展

D.社会意识和谐发展

【答案】：C

14.下面说法代表归因的内控特征是（）。

A.“我不知道老师会问什么问题”

B.“老师出的怪题把我难住了”

C.“我准备好了，我能对付考试”

D.“我不管老师如何评分”

【答案】：C

15.记忆过程包括（）。

A.再认、重现和回忆

B.识记、保持和遗忘

C.识记、保持、回忆或再认

D.识记、再认和遗忘

【答案】：C

16.从发展的角度看，心理健康是一种（）。

A.心理相对平衡的过程

B.心理绝对平静的过程

C.健康常模

D.心理状态

【答案】：A

17.按照迁移的层次，学习迁移可分为（）。

A.特殊迁移与普通迁移

B.顺向迁移与逆向迁移

C.正迁移与负迁移

D.横向迁移与纵向迁移

【答案】：D

18.部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（）。

A.育人意识退化

B.角色意识淡化

C.价值观念单薄

D.敬业精神弱化

【答案】：B

19.学生年龄特征中所指的两个方面是（）

A.情感和意志的特征

B.生理和心理的特征

C.气质和性格的特征

D.认识和情感的特征

【答案】：B

20.为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。

A.精细加工策略

B