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摘要
当今,传统的教学模式已经远远不能满足信息时代学生学习的需求。翻转课堂以科学技术作为媒介来传播知识,这种新颖的教学模式在很大程度上完善了传统教学的不足。它主要以学生为中心,知识的导入安排在课前由学生自主完成,课堂上老师为学生答疑解惑,完成知识的内化。本文以初中英语听说教学为研究对象,采用文献研究法、问卷调查法、案例研究法,将翻转课堂应用于初中英语听说教学当中。在实习期间,笔者针对所教授的班级进行翻转课堂教学实践。实践证明,所开展的翻转课堂教学模式充分调动了学生自主学习的积极性,有效地进行个性化学习,弥补了传统听说教学模式的不足。
关键词:翻转课堂;初中英
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