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四个太阳导学案
四个太阳导学案
四个太阳导学案全文共1页，当前为第1页。备课时间：授课时间：班级（年级）：
四个太阳导学案全文共1页，当前为第1页。
课题
四个太阳
课时
1课时
编号
课型
新授
主备（组别）
审核（姓名）
学习目标
知识目标
认识13个生字，会写7个生字，学习新笔画横折弯钩，认识新偏旁舌字旁和页字旁。
正确、流利、有感情地朗读课文。
3.感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么
能力目标
在阅读、交流、思考的过程中逐步认识一年四季气候的差异。
情感目标
感悟作者善良的心地和美好的心愿，激发学生热爱生活的情感。
学习重点
有感情朗读课文，识字。
学习难点
感悟作者通过画太阳要表达的心愿
教学过程
学习环节
学案
导案
个性设计（随堂笔记、知识检测、知识链接……）
预习案
自主学习
初读课文，认读生字。
标识课文段落，练习背诵课文。
3.自由读课文
1.检查生字认读情况，听写词语。
2.出示课文题目，引导学生读课文，解决问题：我画的四个太阳分别是什么颜色的？我想把这四个太阳分别送给谁？
完成学习单
探究案
质疑定向
我为什么要画四个太阳？是怎样的太阳，用笔在文中画画。
因为夏天人们需要，所以我画了个的太阳；照样子说一说其它的太阳。
合作探究
小组合作探究
四个太阳导学案全文共2页，当前为第2页。展示提升
四个太阳导学案全文共2页，当前为第2页。
我们生活中的太阳是怎样的？有自己的语言来描述太阳的作用。
延伸案
实践运用
用你手中的笔画一画自己心中的太阳
收集描写四季的词语
摘抄词语
板书设计
春夏秋冬
多彩绿绿金黄红红
总结反思
星级评价
自评：1.书写情况☆☆☆☆☆2.自学情况☆☆☆☆☆3.参与交流展示☆☆☆☆☆4.订正修改☆☆☆☆☆
互评：1.书写情况☆☆☆☆☆2.自学情况☆☆☆☆☆3.参与交流展示☆☆☆☆☆4.订正修改☆☆☆☆☆
四个太阳导学案全文共3页，当前为第3页。
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