浙江省绍兴市2024年中考语文模拟题试题.docxVIP

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浙江省初中毕业生学业考试绍兴市试卷语文

温馨提示:

1全卷共6页,四大题,22小题(另设附加题)。满分150分(另设附加题5分。全卷得分上限150分)。考试时间120分钟。

2答案须写在答题纸规定区域内的相应位置上,写在试卷上草稿纸上均无效。

一书写(5分)

请在答题时努力做到书写正确工整美观。

二积累(16分)

1阅读下面文字,按要求完成下列题目。(3分)

这里,鸣响着史前的风铃,流淌着远古的诗情,滋润着世事的沉浮;这里,有和畅(huì)风镜湖月影,有竞秀千岩廊桥遗梦;这里,有枕河人家黛瓦粉墙,有运河蜿蜒鸟篷咿呀……这里,一半是水,一半是岸,错落有(zhì)地镶嵌在华夏东南之隅,宛若一幅诗意浓郁的江南水墨,透达出她那深邃而□远的掌故逸事。她,就是蠡城绍兴。

(节选自《蠡城物语·序》)

(1)根据拼音写出相应的汉字。

和畅huì风错落有(zhì)

(2)给文中□处选择合适的汉字。()

A幽B悠

2请在下面横线上填上合适的古诗文名句。(7分)

故园难舍。有的人,马蹄未远泪沾襟,那是岑参《逢入京使》时“故园东望路漫漫,(1)”的凝噎;有的人,江河迢迢意难平,那是崔颢《黄鹤楼》上“(2)?烟波江上使人愁”的遥望;有的人,身远心近情切切,那是杜甫《月夜忆舍弟》中“露从今夜白,(3)”的惦念。也有的人,乡关路断痛难言,那是李清照《武陵春》中“(4),欲语泪先流”的睹物伤情;还有人,丘山林月皆桑梓,那是王维《竹里馆》内“(5),”的天人相知……

上下千年,在往圣先贤的憧憬里,还有一个他们从未抵达的理想家园:“大道之行也,(6)。”(《大道之行也》)

3人生在世,难免遭遇逆境。下列那一句适合用来激励逆境中的人们?请阐述理由。(3分)

A岂不罹凝寒?松柏有本性。

B政入万山围子里,一山放出一山拦。

C困于心,衡于虑,而后作。

我选,理由是:

4绍兴兰亭景区有一副楹联,上联为:雅集鸿文传百代,请从下列选项中找出它的下联。()(3分)

A至乐无声唯孝悌B流觞韵事足千秋

C来听渔鼓唱前朝D愿无忘名士风流

三阅读(61分)

(一)名著阅读(12分)

【阅·有知】

5根据下面两段文字,填出相应的人名。(2分)

【甲】生成美貌端庄,天姿聪俊。到了四五岁,就喜读书,凡有书籍,一经过目,即能不忘。且喜家中书籍最富,又得父亲叔叔指点,不上几年,文义早已清通。兼之胆量极大,见识过人,不但喜文,并且好武,时常舞枪弄棒,父母也禁他不住。

【乙】这是州委发来的一封电报,电报纸上只有简单的几个字:

小说大受赞赏,即将出发。祝贺成功。

的心怦怦直跳,他日夜盼望的理想终于实现了!铁环已被砸碎,现在他已经拿起新的武器,又重新回到战斗的行列,开始了新的生活。

【甲】【乙】

【阅·有法】

6《儒林外史》人物众多,形象繁杂,同学们在共读此书时,从不同角度对人物进行了梳理。阅读下表,完成表中题目。(5分)

作品

类别

人物

类别

人物

思考

主要形象

杜少卿

虞育德

严监生

次要形象

娄焕文

郭铁山

胡屠户

在阅读人物众多的小说作品时,对人物进行分类整理有何作用?

我的理解:

(4)。

(1)形象

杜少卿

沈琼枝

虞育德

(2)形象

牛浦郎

潘三

严监生

热衷科考的形象

范进

周进

匡超人

不屑科考的形象

杜少卿

庄绍光

(3)

【阅·有思】

7小雅读到一句话:“风可以吹起一张纸片,却吹不走一只蝴蝶,因为生命的本质,在于不服从。”由此,她联想到刚读完的几部作品:《西游记》《水浒传》《简·爱》,觉得它们都包含着作者关于“反叛或归驯”的思考,你认为呢?请从下列人物中选择一个,结合作品内容就这个角度谈谈你的看法。(5分)

孙悟空(《西游记》)林冲(《水浒传》)简·爱(《简·爱》)

我选()

(二)文学作品阅读(17分)

阅读下面文章,完成8—11题。

父亲的露珠

李汉荣

每个夜晚,广阔的乡村和农业的原野,都变成了银光闪闪的作坊,人世安歇,上苍出场,叮叮当当,叮叮当当,上苍忙着制造一种透明的产品——露珠。按照各取所需的原则,分配给所有的人家,和所有的植物。高大的树冠,细弱的草叶,谦卑的苔藓,羞怯的嫩芽,都领到了属于自己恰到好处的那一份。那总是令人怜惜的苦菜花瘦小的手上,也戴着华美的戒指;那像无人认养的狗一样总是被人调侃的狗尾巴草的脖颈上,也挂着崭新的项链。

看看这露珠闪耀着的原野之美吧。你只要露天走着站着或坐着,你只要与泥土在一起,与劳动在一起,与草木在一起,即使是夜晚,上苍也要摸黑把礼物准时送到你的手中,或挂在你家门前的丝瓜藤上。这是天赐之美,天赐之礼,天赐之福——总之,天赐之物多半都是公正的。天不会因为秦始皇腰里别着一把宝剑,而且是皇帝,

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