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标题初中数学10函数与图象教学设计内容本教学设计旨在引入初中数学中的10个函数概念及其相关图象教学，帮助学生理解和掌握函数与图象的基本概念教学目标1理解和使用10个基本的函数表达式及其图像2阅读和理解函数图像的意义，并能运用文字符号进行描述3初级学生能够借助图表或线图来分析和解决问题教学过程1创设情景，引导学生阅读文本，激发好奇心和求知欲2教师演示示意图和表格数据，学生参与讨论和探究3分组合作，提出不同问题，小组内交流
10.1函数与图象教学设计
一、教学目标
1.知识技能：
(1)通过具体实例感受函数图象的意义，能图象中获取变量之间函数关系的
信息，并能用文字符号进行描述。
(2)了解函数的图象表示法，能结合图象对简单实际问题中的函数关系进行分
析
(3)会用描点法画出简单的函数图象。
2.过程方法：
(1)通过图象上获取信息，体会数形结合思想。
(2)让学生亲自经历“问题情境--函数图象-一获取信息--分析研究”的过程，
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