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标题民间故事在早期阅读教学活动中的应用研究—以某幼儿园为例摘要本文旨在探讨如何将民间故事纳入早期阅读教学活动中,以期促进幼儿的社会化发展提高幼儿的道德品质促进幼儿创新和培养幼儿的文化认同感目的1提高幼儿对中国民间故事的理解度和认识水平,增强幼儿对传统文化的认知2创造一个良好的早期阅读环境,激发幼儿阅读兴趣3鼓励家长和教师在日常生活中发挥重要作用,共同为幼儿的早期阅读教学提供支持4根据幼儿的年龄特点和认知能力,制定相应的策略,让民间故事更好地服务

民间故事在早期阅读教学活动中的应用研究—以某幼儿园为例

目录

TOC\o1-2\h\u19324一、前言 1

21446(一)选题背景 1

23433(二)研究意义 2

25224(三)国内外发展趋势 2

12832(四)研究内容和方法 2

5962二、正文 3

9958(一)概念界定 3

18932(二)民间故事的特征 3

32149(三)民间故事对幼儿成长的积极影响 5

5380(四)民间故事在早期阅读教学活动中的运用及结果分析 8

23988(五)民间故事融入早期阅读教学活动的策略 11

9434三、结

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