2024年环境调查的社会实践报告（精选）.docxVIP

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2024年环境调查的社会实践报告（精选）

第一篇：环境调查的社会实践报告（精选）

环境调查的社会实践报告

一.调查的目的及出发点

为了了解校园环境情况。提高同学对环境的保护意识，改善校园卫生环境，给同学们的学习生活营造一个优美的环境，真正成为一个无果皮纸屑校园。

时间：2011年12月10日

地点：龙岩学院

二.调查的内容及方法

查看教室、道路及边上垃圾桶的卫生情况。通过口头问卷调查的形式，了解同学对校园环境持怎样的一个态度。

三.总体状况及分析

通过查看教室、道路及边上垃圾桶的卫生情况，教室里随处可见盛装豆浆的塑料杯及发臭了得装带包子、馒头的塑料袋。校园道路相对卫生环境比较好，很少有果皮纸屑。路边的垃圾桶边上散落部分未能丢进去的垃圾。

通过对口头问卷调查表的整理分析得出下面四个突出问题。

1.很多人反映很少和同学谈论有关学院环境现状的问题，对保护校园环境方面的活动也相对冷淡，也有人反映根本就不知道有这样的活动，当然参加的也很少啦。

2.调查中的多数人虽然认识到环境的重要性，但是鉴于各种因素并未能够身先士卒，身体力行的参加活动。

3.同学们对环保的意识总体上欠缺，尤其是在一些费精力的活动(分类垃圾)上，更加显得力不从心了。

4.学校操场上、草丛中、过道上，时有乱扔纸屑、塑料袋、果皮、糖纸等现象存在。

三．分析原因

1.自身原因起决定作用。很多同学从小学到大学都是生活在一个相对凌乱的环境中，对生活环境是否干净整洁没有太在意，导致乱丢果皮纸屑现象的发生。

2.学校都没有设置醒目的提示语，提醒学生时时注意脚下的卫生。缺少保护校园环境的宣传活动。

3.个体之间的思想道德水平不一，对环境保护的看法不一，所采取的看法及措施各不相同，因此在环保的工作中所办演的角色不尽相同，所能做的工作也不相同。对环保的贡献也就不同。

四.解决措施及建议

1.个人应该加强学习，努力提高自己的科学文化和思想道德素质，提高环保方面的知识，做到有所凭证。

2.学校环保部应该建立各种保护机制和体系，加强对环境的监督力度。

3.实行环保奖惩制度，大力奖励对环保有力的个人。

4.举办一些爱护校园环境的宣传，制定校园环保日，督促校园环保协会实实在在为学校服务。

5.最重要的是把一切措施付诸实践，实践第一。

五.个人心得

这是第一次参加社会实践活动，我觉得通过这一次实践活动使我懂得了很多，也使我学到了很多。最重要的是我了解到了群众的呼声了。

我的实践活动龙岩学院里进行，虽然在有些人的眼里龙岩学院的环境可以说是比较好了，但在我这个自己人眼里我得龙岩学院的环境并不是很好，比较差啊。其中有一位被调查者的话令我很是动容。

这位被调查者是一位大三的同学，他对我说，校园环境不断的恶化，特别是草地绿化，环境在这样破坏下去，同学将生活在杂乱的空间里。但他也表示将会一直为校园环保事业做贡献直到毕业。由此可见这位同学的品德是多么的高尚啊，令我也为之动容。

调查中虽然人数并不是很多，但是被调查的人都是畅所欲言，把自己心中的想法都说了出来，毫无保留，他们是如此的希望把龙岩学院建设成美丽的家啊。由此可以看出龙岩学院的未来有希望了，人们一定会尽自己最大的努力建设龙岩学院的，这是每一个学院人的梦想。通过这次实践活动，我认识到了如何更好的保护校园环境，我对环保了解了很多，我知道了环保只有发动全学校的学生才能起效。我受益匪浅。

组长：林起瀚组员如下