2024年度-学前儿童体育教育教案.pptVIP

学前儿童体育教育教案1

目录contents课程介绍与目标热身活动与运动技能培养游戏化教学与团队合作能力培养户外探险与自然环境体验健康生活习惯养成教育家校共育与家庭体育氛围营造2

01课程介绍与目标3

体育教育在学前教育中的重要性促进身体健康发展通过体育活动，增强学前儿童的体质，提高身体协调性和灵敏性。培养运动兴趣与习惯激发学前儿童对运动的兴趣，培养良好的运动习惯，为终身体育打下基础。促进心理与社会性发展体育活动有助于学前儿童建立自信、培养团队合作精神和竞争意识。4

使学前儿童掌握走、跑、跳、投、攀、爬等基本运动技能。掌握基本运动技能通过锻炼，提高学前儿童的速度、力量、耐力、灵敏度和柔韧性。提高身体素质让学前儿童体验运动的乐趣，愿意主动参与体育活动，形成健康的运动习惯。培养运动兴趣与习惯通过团队游戏和竞赛，培养学前儿童的自信心、团队精神和竞争意识。促进心理与社会性发展课程目标与期望成果5

以基本运动技能为主线，结合游戏、舞蹈、体操等多种活动形式，设计丰富多样的教学内容。采用讲解示范、模仿练习、游戏竞赛等教学方法，注重个体差异，因材施教。同时，结合音乐、故事等元素，激发学前儿童的学习兴趣。教学内容与方法概述教学方法教学内容6

02热身活动与运动技能培养7

引导儿童进行简单的关节活动，如转手腕、转脚踝等，以放松关节。关节活动慢跑或快走拉伸运动组织儿童进行适量的慢跑或快走，增加身体温度，为接下来的运动做好准备。进行全身拉伸运动，特别是针对大腿、小腿、背部等部位的拉伸，以预防运动损伤。030201热身活动设计8

教授儿童正确的走、跑、跳姿势和技巧，并进行相应的练习。走、跑、跳训练儿童掌握正确的投掷和接物方法，如投沙包、接球等。投掷与接物引导儿童进行攀爬和翻滚练习，提高其身体灵活性和协调性。攀爬与翻滚基本运动技能训练9

让儿童在平衡木上行走，锻炼其平衡感和协调性。平衡木行走训练儿童单脚站立和跳跃的能力，提高其身体控制能力。单脚站立与跳跃通过舞蹈和韵律操的练习，培养儿童的节奏感、协调性和身体表现力。舞蹈与韵律操协调性和平衡感培养10

03游戏化教学与团队合作能力培养11

制定游戏规则根据教学目标和幼儿年龄特点，制定简单易懂、富有趣味性的游戏规则，引导幼儿在游戏中学习体育知识和技能。创设游戏情境通过布置场地、使用道具等方式，营造生动有趣的游戏环境，激发幼儿参与体育活动的兴趣。融入故事情节将游戏与故事情节相结合，让幼儿在扮演角色、完成任务的过程中，体验游戏的乐趣和成就感。游戏化教学策略12

03互助互学鼓励幼儿在游戏中互相帮助、分享经验和知识，促进彼此之间的学习和成长。01分组合作将幼儿分成若干小组，每组人数适中，鼓励幼儿在小组内互相协作、共同完成任务。02角色分工为每个小组分配不同的角色和任务，让幼儿明确自己的职责和重要性，培养责任感和团队精神。团队合作意识培养13

根据幼儿年龄和体能状况，选择适合的竞技项目，如接力跑、足球射门等。选择合适的竞技项目针对所选竞技项目，制定简明扼要的竞技规则，确保比赛的公平公正。制定竞技规则安排比赛的时间、地点和参赛人员，确保比赛的顺利进行。同时，设置奖励机制，激发幼儿的竞技热情。组织比赛流程在比赛前，向幼儿传授相关的竞技技巧和安全注意事项，提高幼儿的竞技水平和自我保护能力。讲解竞技技巧竞技性游戏组织及规则讲解14

04户外探险与自然环境体验15

穿着安全防晒防蚊不随意离开队伍危险识别户外安全知识普及穿着舒适、合适的运动鞋，避免穿着拖鞋或高跟鞋进行户外活动。在户外活动中，不离开老师或家长指定的活动区域，不单独行动。涂抹防晒霜，穿戴防晒帽和防晒衣物，避免过度暴露于阳光下；使用防蚊液，避免蚊虫叮咬。学会识别户外环境中的潜在危险，如尖锐物体、不稳定的地面等。16

观察生物带领孩子们寻找和观察户外环境中的动植物，了解它们的生长环境和特点。探索地形引导孩子们观察不同地形地貌的特征，如高山、河流、森林等，并鼓励他们尝试描述自己的感受。天气变化让孩子们感受不同的天气条件，如风、雨、雪等，并引导他们理解天气对自然环境的影响。自然环境探索活动设计17

环保意识培养及实践教育孩子们了解垃圾分类的重要性，学会将垃圾投放到相应的垃圾桶中。引导孩子们养成节约用水、用电等资源的习惯，理解资源的珍贵性。培养孩子们爱护动植物的意识，不随意破坏自然环境或捕捉野生动物。组织孩子们参加环保公益活动，如植树、清理垃圾等，让他们亲身参与环保实践。垃圾分类节约资源保护动植物环保行动18

05健康生活习惯养成教育19

均衡饮食教育教育儿童选择健康的食物，了解各种食物的营养价值，培养均衡饮食的习惯。定时定量饮食教育儿童遵循定时定量的饮食原则，避免过度饮食或挑食偏食。制定合理的作息时间表确保儿童每天有足够的睡眠和规律的作息时间，培养良好的作息习惯。规