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五年级科学(上册)期末试卷分析

本次考试参加28人,平均分43.7,合格率85%,优秀率25%。下面就这次考试情况作一

具体分析:

一、试题分析

这次科学试卷共有四大题，题型覆盖本册4个单元的知识点，份量适中，难易适当，

是一份比较合理的试卷。

1.试题内容好,题型全面广泛,既考查学生对基础知识的掌握情况,又考查学生灵活运用

力；这份试卷基础中含有灵活，灵活中又考察基础，试题出得符合学生的认知规律。

2.教育的目的在于面对全体学生，面向学生的每一方面，该份试卷试题难易程度适合

全体学生。

二、错题分析

1.复习时间较少。因为是期末将至，各科教师均加大复习力度，学生负担突然加大。

大部分孩子把复习的重点放在了语文和数学上面，平时很少顾及科学的复习。大部分对

科学的复习只是在课堂上进行。

2.部分学生平时态度不端正，对科学不重视。班级中优秀的学生上课十分积极，但是

后进生把科学当游戏课，上科学课的习惯不是很好好。导致上课不认真，知识没掌握。虽

然优秀生上课积极认真，但是粗心大意的很多，经常在考试的时候出现做错题目，错看题

目。

3.科学课让学生记和的太少，学生虽然会讲了，但是却不会。

4.学生对知识点的活用力不足，很多知识点都是靠死记硬背，结果遇到稍微转换提

问方式的题型就出错了。

三、答题情况反思

考试题目都是经常出现的题目，内容是在考试复习题范围之内的。但是部分题目提问

方式的转化，孩子们思维也无法及时转化，结果就失分了。日后加强对孩子们进行同一题

目不同方式提问的解答的训练。

平时教学继续加强对学生学习习惯的培养,培养学生注意观察、善于思考的习惯和动手

探索真理的精神。培养抓住事物本质,善于总结和概括的力。

四、完善教学措施

1．自觉学习新的教育理论，不断提高自己的教育教学水平。同时自觉钻研课程标准、

新的教材；学习新的知识，不断充实自己。

2.教师在教学过程中要注重知并重，既要准确传授知识，又要在传授知识的过程中

注重培养学生的各种力和习惯。

3.注重每位学生的发展与进步，注重后进生的转化。

4.加强教学研究，充分发挥教学研究的功，研究教材、教法、学法。提高课堂教学

效率，在有限的时间内，提高小学科学教学的质量。