部编版七年级道德与法治下册优质课件(全册).pptxVIP

;花3-5分钟的时间，预习教材P2-P7页的内容，思考下面的问题。;什么是青春期？;七嘴八舌;1、青春期身体变化的主要表现：;青春期的变化给我们带来了哪些影响？;青春期里，部分同学生理变化带来的一些烦恼：

如：①我的个子怎么没有别人高。②我不想出门了，脸上长了痘痘，难看死了。③体重又涨了，我不能再吃饭了，我要减肥。④我不敢在公共场所说话了，我的声音可难听了。

、、、、、、;3、如何正确认识青春期的生理变化？（背）;;;青春期矛盾心理的主要表现：;原因：伴随生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。;处理青春期的心理矛盾的方法（背）;课堂小结;第二框

成长的不仅仅是身体;;（1）步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。

（2）我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。;《小马过河》;小马犹豫不决，迟迟不知自己是否过河的行为是缺乏什么的表现？;很久以前有位皇帝很爱穿新衣服，其它的事他都不管。

有一天，来了两个骗子。说自己能做一种美丽的衣服。但愚蠢不称职的人是看不见的，爱穿新衣服的皇帝当然上当了，虽然那两个骗子从早到晚都在织布机前可那上面什么也没有。并且，他们还向皇帝要了许多金子。过了些日子，皇帝让一个城市最有头脑的人去看看布怎样了，那人去了以后因为不想让别人知道自己什么也没看见，所以回来以后，对皇帝说那布非常好看。又过了几天，皇帝又叫了一个人去看，那个人和第一个人一样。后来皇帝决定亲自去看。但皇帝什么也没看到，他不想让别人认为他是个愚蠢的人。于是他说很漂亮。所有的人都随声附和着，其中有人叫皇帝换上新衣服去游街，皇帝高兴地答应了。

到了街上，人们都说好看，只有一个小孩说出了实话，后来，大家都这样说。皇帝也有点发抖，但他还是继续向前走着。;2.思维的批判性表现：（三个敢于）

思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。;4、青少年怎???培养批判精神？

;《皇帝的新装》童话故事续写?

;(1)青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能

(2)青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。;(1)敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。

(2)关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。

(3)创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。;青春的我们在思维方面有哪些变化？

在思维方面，我们发展了独立思维，批判精神，创造潜力。

我们如何应对这些思维的变化？

①我们应发展独立思维，不是人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。

②我们应培养批判精神，批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受。

③我们应开发创造潜力，争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年；我们应敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；

我们应用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。

;思维的成熟;第二课青春的心弦;热身游戏—友情对对碰;新课导入;学习目标;新课探究;他OR她？;兴趣爱好小调查;经科学家长期的研究和验证，男生和女生的思维方式是有区别的，这个区别是天生的，一般情况下是没有办法改变的。;思维方式的差异;思维方式的差异;你最欣赏什么样的异性？

TA需要具备什么样的特征？;社会文化因素

性别刻板印象;勇敢;正确认识

性别角色;探究点二：优势互补;TA参加央视的《挑战不可能》，在十分钟之内开挖掘机挑战投三分球，投进6个，最后挑战成功。;在日常班级生活中你会如何利用男女生的优势来分配任务？;男生女生;温柔;但是，在生活中有这样一种情况：有的男生说话细声细气，含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗狂豪放。;;课堂小结;1.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有

（）

①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地

接受②男女都一样，对男女性别的认识没有什么

意义③通常会受到性别刻板印象的影响④可以

帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何

塑造自我形象，如何与异性相处

A.①②B.①③④C.①②③④D.①②④;2.在男女同学交往中，有些人喜欢在异性面前过分

炫耀自己，或者追逐打闹，这都是不应该的。这

说明男女同学之间（????）

①不应有正常的交往?②交往要注意分寸③交往

时既要尊重别人，又要自尊自重?④性格的差异