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模拟电子技术基础智慧树知到期末考试答案+章节答案2024年青岛理工大学

通频带是指放大电路上、下限截止频率之间的频率范围。

答案:对

若放大电路的放大倍数为正，则引入的反馈一定是负反馈。

答案:错

放大电路中输出的电流和电压都是由有源元件提供的。

答案:错

若放大电路引入负反馈，则负载电阻变化时，输出电压基本不变。

答案:错

在基本共射放大电路中，基极偏置电阻的作用是把放大的电流转换成电压。

答案:错

差分放大电路采用双端输出时是利用两个三极管相同的温度特性相互补偿来抑制零点漂移。

答案:对

所谓放大电路的微变等效电路，就是放大电路的交流通路。

答案:错

在RC桥式正弦波振荡电路中，若RC串并联选频网络中的电阻均为R，电容均为C，则其振荡频率f0＝1/RC。

答案:错

电路只要满足环路增益等于1，就一定会产生正弦波振荡。

答案:错

直接耦合放大电路存在零点漂移的原因是（?）。

答案:晶体管参数的分散性###晶体管参数受温度影响###电源电压不稳定

为了消除交越失真，在集成电路中常采用UBE倍增电路。

答案:对

双极型三极管放大电路的接法有（?）放大电路。

答案:共射###共集###共基

放大电路的主要性能指标有（?）。

答案:输出电阻###放大倍数###输入电阻

晶体三极管的特性曲线有（）和（）特性。

答案:输出###输入

放大电路通频带过窄将产生（?）。

答案:频率失真

答案:交越失真

功率放大电路的最大输出功率是在输入电压为正弦波时，输出基本不失真情况下，负载上可能获得的最大（?）。

答案:交流功率

答案:40KΩ

答案:无反馈

多级放大电路的放大倍数为各级放大电路放大倍数（）。

答案:之积

答案:250

答案:2.625KΩ

在单相桥式整流电容滤波电路中，若有一只整流管断开，输出电压平均值变为原来的一半。

答案:错

正弦波振荡电路由放大电、反馈网络、选频网络和稳幅环节四个部分组成。

答案:对

放大电路中各电量的交流成份是交流信号源提供的。

答案:错

差分放大电路能放大直流和交流信号，它对差模信号有放大能力，对共模信号有抑制能力。

答案:对

答案:对

同相求和运算电路可实现函数Y＝aX1＋bX2＋cX3，a、b和c均大于零。

答案:对

一个两级放大电路要求输入电阻大于10MΩ，电压放大倍数大于300，前级应选用（?），后级应选用（?）。

答案:共漏电路###共射电路

只要在放大电路中引入反馈，就一定能使其性能得到改善。

答案:错

场效应管放大电路的接法有共（）放大电路。

答案:栅极###漏极###源极

答案:

在基本共射极放大电路中，基极电阻RB的作用是（）。

答案:调节偏置电流IB

在单相桥式整流电路中，若输出电压的平均値为27V，则变压器副边电压有效为（?）。

答案:30V

答案:-200

串联型线性稳压电路在正常工作时，调整管始终处于（?）状态。

答案:放大

在单相半波整流电路中，u2=141sinωtV，整流电路的输出电压平均値U0=（?）。

答案:45V

通常差动放大电路有（）接法。

答案:四种

答案:13V

在单相桥式整流电路中，若有一只整流管接反，则（?）。

答案:整流管将因电流过大而烧坏

欲减小电路从信号源获取的电流，同时增强带负载能力，应引入（?）。

答案:电压串联负反馈

答案:R3//R2

答案:对

当集成运放工作在非线性区时，输出电压不是高电平，就是低电平。

答案:对

在变压器副边电压和负载电阻相同的情况下，桥式整流电路和半波整流电路中整流管的平均电流比值为2:1。

答案:错

双电源互补对称功率放大电路OCL中，VCC=8V，RL=8Ω，电路的最大输出功率为（?），此时应选用最大功耗（?）功率管。

答案:大于0.8W###4W

答案:两级阻容耦合放大电路###提高输入电阻

设计一个两级放大电路：Au不小于100，Ri在100kΩ～200kΩ范围内，第一级应采用（?），第二级应采用（?）。

答案:共射电路###共集电路

现有两只稳压管，它们的稳定电压分别为6V和8V，正向导通电压为0.7V。若将它们串联相接，则可得到几种稳压值

答案:14V###8.7V###1.4V###6.7V

小功率直流稳压电源由电源变压器、整流电路、滤波电路和稳压电路四个部分组成。

答案:对

答案:P沟道耗尽型MOS管

差动放大电路中用恒流源代替Re是为了（）。

答案:提高共模抑制比

为了增加电压放大倍数，集成运放的中间级多采用（）。

答案:共射放大电路

互补输出级采用共集电极形式是为了（）。

答案:提高带负载能力

可以说任何放大电路都有功率放大作用。

答案:对

乙类功率放大电路的优点是（?），但出现（?），克服交越失真的方法是采用（??）