人教新版三年级下册数学教材分析 .pdfVIP

人教版小学数学三年级下册教材解析

一、教材内容

本册教材分为地址与方向（一）、除数是一位数的除法、复式统计表、两位数

乘两位数、面积、年月日（制作活动日历）、小数的初步认识、数学广角——搭配

（二）、（设计校园）、总复习九个单元的授课内容。其中实验版教材中的“解

决问题”单元在本册教材中融入各个单元之中，没有形成独立单元；“制作活动年

历”和“我们的校园”作为综合与实践活动出现，让学生经过小组合作的研究活动

或有现实背景的活动，运用所学知识解决实责问题。

除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积是本次教材的重点授课内容。

对于本册内容第一从下四个领域进行分类：

（一）数与计算

本册安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数、小数的初步认识。这

部分乘、除法计算依旧是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技术，是进

一步学习计算的重要基础。

从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单。此时学生在平常生活中

经常遇到或用到的相关小数的知识和问题，这部分知识的学习，能够扩大用数

学解决实责问题的范围，提升学生解决问题的能力；同时也使学生初步学会用

简单的小数进行表达和沟通，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小

数四则运看作好铺垫。

（二）空间与图形

本册教材安排了地址与方向（一）和面积两个单元。这两个单元为发展学

生的空间看法供应了丰富的素材。经过这些内容的学习，让学生初步形成辨别方

向、表达与沟通物体所在的方向的能力等。经过现实的数学活动，让学生获得研

究学习的经历，研究并领悟引进一致的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握

长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间看法的发展。

（三）量的计算

本册教材进一步扩大计量知识的范围，除了面积单位的认识外，还安排了

认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。这些内容的授课能够进一步发

展学生的空间看法和时间看法，并经过本质操作与详尽体验，培养学生估计面

积大小和时间长短的意识和能力。

（四）统计知识

安排了复式统计表，让学生在认识复式统计表的学习中，初步学会会数据

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的简单解析，领悟数据所包括信息的作用，领悟统计在现实生活中的作用。

数学广角——搭配（二），连续引导学生经过观察、猜想、实验、推理等

活动找出简单事物的排列数和组合数，培养学生观察、操作及归纳推理的能力，

并连续培养他们研究数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

二、各单元解析

（一）地址与方向（一）

本单元分4个例题进行授课.

例1：出示校园平面图，要修业生认识东、南、西、北四个方向。能够依照

给定的东、南、西、北中的一个方向辨别出其他的三个方向，并能用这些词语描

述物体所在的方向。能够让孩子们亲身到操场上感觉面朝东方，辨别其他的

三个方向。

例1的“做一做”。教科书表现了小组合作指方向的活动情境，使学生知道

东与西相对、南与北相对，进一步认识东、南、西、北这四个方向之间的关系。

例2：出示平面图，让学生学习看懂简单的平面图，认识平面图是依照上北、

下南、左西、右东的方向绘制。

“做一做”要求依照已知物体的方向绘制平面图。

例3：认识东北、西北、东南、西南四个方向。依照P9第3题的要求，也需

要知道其中的两组相对的方向。

例4：教科书表现学生观察“动物园导游图”的情境，使学生能够用给定

的一个方向辨别其他方向，能用这些词语描述各场馆所在的地址，并能描述行

走的路线。

“生活中的数学”中表现了数学知识与生活的亲近联系。

本册教材删去了相关路线图的内容降低了要求。

（二）除数是一位数的除法

本单元在二年级下册学习了除法的初步认识，用乘法口诀求商的基础进步

行授课。分为12个例题。依照“由简到繁、由易到难”的认知规律依照“口算

—笔算—用估计解决问题”的序次编排。授课内容分为3个层次。

第一层次：口算除法（3个例题）

例1、例2：会口算除数是一位数，商是整十、整百、整千的数以及一位数

除几百几十（或几千几百）的除法。其基本方法为利用数的组成。如例2中“能够