《活动四 形成报告2》参考教案.docxVIP

学而优教有方

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项目七运动量分析

活动四形成报告

课时2

课时教学

目标

1、知识与技能

能用简要的语言清晰的表述本组项目成果。

2、过程与方法

通过评比的形式，激发学生的学习积极性。

3、情感态度价值观

培养学生的正确分析、评价数据的价值和科学意识。

教学重点

与难点

教学重点：为全班同学的运动提出合理化建议。

教学难点：整个评比过程的把控。

教学方法与手段

小组合作教学法

使用教材的构想

教师先说明项目评价的相关事项，各组推荐一名同学作为评委，与老师一起组成评审组，老师出示评价表，然后各小组选派代表向全班展示项目成果并做简要说明，其间其他同学可提问并指出优点和不足，老师适时进行点评，最后各组完善分析报告，评审组汇总评价结果并向全班公布。

教师活动

学生活动

二次备课

导入：直接导入

授新：

教师说明项目成果评价的要求入相关事项。

老师出示评价表

评审组根据项目成果评价表进行评价。

教师适时点评。

评审组汇总评价结果，并向全班公布。

师结：通过本项目的学习，同学们不仅学会了电子表格处理软件的使用，同时也对自己和全班同学的运动量有了一定的了解，可以给自己和其他同学提出合理的运动建议，促进了健康成长，切实提高健康水平。

各小组推选一名同学作为评委

各小组选派代表，向全班展示项目成果并做简要说明。

其他同学可进行提问，指出优点和不足，以及改进建议。

各组根据建议完善分析报告。

展示项目成果时，各个小组代表表现都非常棒，另外，同学们听的非常认真，能指出其他小组的优点和不足，很好！

同学们的积极性非常高。

教学反思