海南省2024七年级历史下册专项训练二非选择题题型专项课件新人教版.pptxVIP

期末复习题;题型1原因类设问

①审设问，明确答题方向：根据材料回答根本原因;材料：“科学革命和工业革命没有在中国发生”这一“李约

瑟之谜”的根本原因在于，中国古代科举考试的课程设置，

没有能够以数学和可控实验为主，而是以四书五经为主，结

果科学革命无以发生。中国的前现代生产经验试错型技术进

步方式，也就无法转化为以科学实验为理论基础的现代技术

进步方式。技术进步的停滞，最终导致了中国与西方的差距

不断拉大。科举考试的内容阻碍科学革命的发生

;强化训练

1.[中考·湖州节选]某学习小组以“为什么北宋市民生活

丰富多彩？”为驱动性问题，开展项目化学习，制作了

如下展板：循史探因

资料1：北宋全国垦田数量变化表

;资料2：（开封）屋宇雄壮，门面广阔，望之森然，每一交

易，动即千万，骇人闻见。

——《东京梦华录》

资料3：（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人

安居，不乐战斗。

——宋·苏辙《栾城集》（节选）;答案：在不到50年的时间里，北宋垦田数量增加了近1倍，

说明北宋农业生产发展迅速；“每一交易，动即千万”，

说明北宋商业繁荣，商品经济发达；“（辽）与朝廷和好

年深”“人人安居，不乐战斗”说明宋辽之间出现较长时

间相对和平的局面，民族交融，社会安定。（3分）;题型2影响类设问

①审设问，明确需要回答2个问题;材料：为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有

意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武

将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。当

时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务……式将受

到多方面的牵制，带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军

布……

——摘自《中国历史》七年级下册;答案：政策：重文轻武。（1分）积极作用：该政策扭转了

五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移

的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。（2分）;强化训练

2.材料：唐朝皇帝同意将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。

文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品

以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍，大大促

进了吐蕃经济和社会的发展。

——摘编自《中国历史》七年级下册;设问：材料中的“唐朝皇帝”指的是谁？（1分）文成公主

入藏对吐蕃有何影响？（1分）;题型3特点类设问

来往人员众多，交流頻繁 ;根据材料，概括唐朝对外交往的特点。(3分)

③根据材料，总结特点;强化训练

3.材料：元朝的民族融合并不是单向的，而是民族之间互相

影响、接受和包容，它不是强制同化的结果，而是在长期

交往和共同生活中自然浸润而成的。在多民族共居的情况

下，蒙古人、色目人带来了他们的生产技术与文化艺术，

丰富了中华文化的内涵；同时他们主动学习儒家文化，涌

现出一大批少数民族诗人、艺术家。各族人士通过婚姻、

诗文酬答、宴会雅集等交流，深化了对中华文化的认同，

在文化面貌和生活习惯上都有不同程度的改变。

——摘编自陈彩云《元朝强化了中华民族一体格局》

;设问：根据材料，概括元朝民族交融的特点。（2分）;题型4变化类设问

①审设问，明确答题方向;地区

户数

年代;强化训练

4.设问：与图1相比，图2反映出我国古代中央机构发生了怎

样的变化？（2分）;题型5观点论证类设问

①审设问，明确论证观点;材料二：③看图片;答案：宋朝时，泉州是闻名世界的大商港，对外贸易非常繁

荣，朝廷在泉州设立市舶司管理海外贸易，贸易税在财政收入中占有重要地位。元朝时，泉州是海上丝绸之路的重要起点之一，是世界上重要的商贸港口之一，与日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯、波斯以及东非国家或地区都有贸易往来。由此可见，泉州是宋元时期中国的世界海洋商贸中心。（5分）;强化训练

5.材料：海外贸易的兴盛刺激了中国的内部生产，宋代的冶

铁数量在当时整个世界应该是数一数二的，其他如制造瓷

器、丝绸、茶叶、酒类以及各种工艺品，数量之大、种类

之多也是惊人的。也因为这些缘故，宋代面对强大的北方

敌国可以用金钱和丝帛换取和平。而在完全失去北方以

后，偏安在南边的南宋，地方小了，人口少了，生活条件

居然比过去还好。

——摘编自《许倬云说历史：大国霸业的兴废》

;设问：材料表明“在特定的历史背景下，海外贸易的兴盛

对宋代产生深远影响”。结合宋朝的政治、民族关系、经

济发展等史实论证这一观点。（5分）;题型6短文介绍类设问

①审设问，明确答案要求;李白;答案：【示例】 多彩的文学艺术

不同时期的文学艺术反映了不同时期的社会风尚、时代风貌。唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，其中“诗仙”李白的诗飘逸洒脱，具有浓郁的浪漫情怀。宋代女词人李清照的词风委婉、细腻、清秀，她