海南省2024七年级历史下册第2单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化第7课辽西夏与北宋的并立课件新人教版.pptxVIP

第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第7课辽、西夏与北宋的并立契丹族与党项族政权辽（契丹）西夏民族?族?族建立时间10世纪初11世纪前期建立者?元昊契丹党项耶律阿保机都城上京临潢府?府统治措施发展生产，创制文字仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律；鼓励垦荒，发展农牧经济；创制西夏文字兴庆辽与北宋的和战燕云十六州1.战：辽太宗时，占领?，从此，辽与中原王朝的冲突加剧。?时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下。宰相?力劝皇帝亲征，宋军士气大振，打退辽军。宋真宗寇准钱2.和：澶州之战后，辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽?。这次宋辽盟约称“”。此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。物澶渊之盟西夏与北宋的关系元昊北宋与西夏进行和谈，订立了宋夏和约，?向宋称臣，宋给西夏钱物。议和后，宋夏边界贸易兴旺。1.有诗云：“赤峰辽国第一京，寂寞犹在忆皇城。游人难步草盈天，不知从何觅市声。”建立了诗中“辽国”的民族是（C）CA.汉族B.党项族C.契丹族D.匈奴族123452.他是党项族的英雄，贺兰山上飞翔的雄鹰。他受汉文化的影响，设太学，译汉文书，积极吸取中原文化。“他”是（B）BA.松赞干布B.元昊C.耶律阿保机D.赵匡胤123453.[时空观念]下面与辽、西夏和北宋对峙局面相符的图示是（B）BABCD123454.北宋在历史上被称为“弱宋”，与辽、西夏都进行了议和，宋辽议和与宋夏议和的相同内容是（B）BA.辽、西夏对宋称臣B.北宋给辽、西夏钱物C.辽、西夏给北宋钱物D.辽、西夏推行汉化123455.北宋、西夏、辽是多民族纷争和融合的时代。其社会生活的各个方面，都显示了各民族风俗的丰富多彩，并且你中有我，我中有你。这一时期最显著的政治特点是（）CA.地方军阀割据B.南北政权对峙C.民族政权并立D.战乱不息123451.[海南模拟]文物是解读历史的密码。观察下列图片中的货币样式，结合这一时期的历史，可以得出的结论是（D）DA.宋朝推行重文轻武的政策B.北宋的手工业技术稳定发展C.北宋从事海外贸易D.各个民族政权之间交流互鉴北宋货币契丹货币西夏货币1234点拨：根据图片可以看出，契丹货币、西夏货币都是圆形方孔钱，这说明契丹货币、西夏货币都模仿了中原（北宋）钱币的样式，体现了各个民族政权之间交流互鉴，D正确；根据材料无法得出“宋朝推行重文轻武的政策、北宋的手工业技术稳定发展、北宋从事海外贸易”的结论，排除A、B、C。12342.[史料实证]宋辽签订“澶渊之盟”，设置榷场，宋辽边境贸易才得以正常进行。宋朝在边境贸易中，“岁获（利）四十余万”。由上述材料可知（A）AA.和约的签订有利于双方的经济发展B.辽朝通过边境贸易获利最多C.宋辽和议中宋朝赔款巨大D.榷场成为宋朝财政收入的主要来源1234点拨：根据题干材料可以看出，和约的签订，使宋辽边境贸易得以正常进行，并且宋朝在边境贸易中获利颇多，因此宋辽和约的签订有利于双方的经济发展，A正确。12343.[唯物史观]下表观点是对澶渊之盟的评价，由此可见（）观点观点来源坚冰销巨浪，轻吹集隹祥。继好安边境，和同乐小康北宋第三位皇帝宋真宗撰《北征回銮诗》不为长久之计，而用最下之策苏轼《东坡应诏集》，作者为北宋中期文学家、高级官员以屈辱换取苟安历史学家范文澜著《中国通史简编》，出版于1941年对辽宋关系既有积极性，也有消极性历史学教授赵永春的论文，发表于2008年1234C[唯物史观]下表观点是对澶渊之盟的评价，由此可见（）A.认识历史并没有确切定论B.时代背景决定了历史评价C.时代和立场影响历史认识D.观点越新历史评价越客观12344.阅读下列材料，回答问题。材料一：自契丹侵取燕、蓟以北，拓跋（党项族）自得灵、夏以西，其间所生豪英，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令，是二敌所为，皆与中国等。——（南宋）李焘《续资治通鉴长编》1234（1）材料一中的“契丹”和“拓跋”分别建立了什么政权？（2分）答案：辽（契丹）（1分）；西夏。（1分）1234材料二：宋太宗即位后，向辽发动数次战争；宋真宗时，辽与宋议和，签订盟约。北宋与辽、西夏对峙，但相互之间的商业往来一直进行。当时在宋与辽、宋与西夏的边界开设贸易场所，称为“榷场”。——摘编自《中国历史》七年级下册（2）根据材料二，概括辽、西夏与北宋时期民族交往的主要方式。（2分）答案：战争、和平交往（榷场贸易）。（2分）1234材料三：契丹建国前过着游牧、渔猎生活。唐末以来，一些汉族农民因避战祸，北迁到长城以北，同契丹族杂居相处。部分契丹人学会了