汇佳中学第十届校运会开幕式解说词.docVIP

汇佳中学第十届校运会开幕式解说词

国旗队：

在朝阳温和的光辉下，国旗手举着一面神圣而鲜艳的五星红旗，庄严地行走在雄壮的乐曲场中，那一团鲜红的火焰曾在无数个赛场上熊熊燃烧，这团火焰曾让多少健儿不惜血泪，奋力拼搏，这团火焰又曾让多少国人为之自豪！为之动情！为之高歌！为之流泪！无数次望眼欲穿的等待，无数魂牵梦萦的夜晚，我们终于盼来了今天，今天，庄严的国旗将在汇佳中学上空冉冉升起，它将带着我校师生的共同心愿与祝福，去迎接那属于我们汇佳的天空！

校旗队：

国旗队之后是手举我校校旗的4位旗手。这面蓝白相间的旗帜象征着我校从此步入一个崭新的阶段，象征着我校将创造从来未有过的辉煌。校旗在风中飘展，旗中那位女运动员也欲发显得生动优美，她那蓄势待发的姿态，充分展现了我校欣欣向荣、蓬勃发展的新景象，也预示着我汇佳中学积极进取、力争上游的新风貌！

会旗方阵?

现在向我们走来的是汇佳中学运动会的会旗，它热情，它奔放，它预示我们全体中学生奔跑在阳光下，成长在阳光下，在阳光体育的辉映下，在奥林匹克精神的浸润中茁壮成长！

会徽方队

现在通过主席台的是本次运动会的会徽方队，“人文汇佳，活力汇佳”是中运会赋予汇佳这片热土崭新的理念和更深刻的内涵；“更高、更快、更强”充分体现了3000多名汇佳人对运动会的良好祝愿和殷切期盼。

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彩旗队

现在走向主席台的是彩旗队，60面彩旗迎风飘扬。喜庆而热烈。它象征着我汇佳中学体育工作的勃勃生机。飘舞的彩旗显示出汇佳学子的青春与活力！彩旗迎风招展，汇佳人向着太阳，向着明天，始终如一，继往开来，开拓进取。

七年级：

本届运动会共有41支代表队、近五百名运动员将参加各个项目的角逐。首先向我们展现风采的是七年级的运动健儿。他们虽是我校的小弟弟、小妹妹，但他们“人小志气高”，敢于在高手如云的赛场中表现自我，谁说他们当中不会有最后的英雄呢？

七（1）：

七（1）班全体同学已向主席台大步走来，他们准备充分，信心十足！他们热情高涨，精神抖擞！良好的精神风貌与强大的集体力量是七（1）班取得优秀成绩的保证。我们有理由相信，这个班集体将会在运动场中释放出强大的能量。

七（2）：

七（2）班方队走过来了，他们迈着整齐的步伐，高喊着口号。这是一个团结向上的集体。学习上，他们勤奋刻苦，体育上，他们更是不甘落后，他们带着同一个心愿向同一个目标前进，他们不仅要超越自我，更是要展现体育的风采。

七（3）：

此时，七（3）班全体同学的口号声已传入耳中。他们昂首挺胸，神采飞扬，他们的脸上呈现出自信与骄傲的神色。“重在参与”是他们的比赛宗旨，“争创佳绩”是他们的比赛目标。不管成功与否，七（3）班的全体运动员都会留给我们深深的印象、美好的回忆！

七（4）：

接下来进入场地的是七（4）的健儿们，他们每前进一步，都有攀登和创造的欢乐，每一次行动都洋溢着无限爱意，面对每一次挑战，他们渴望奋斗、渴望冲击、渴望超越。他们相信每一次努力都会有所收获。让我们衷心祝愿这支勇敢的队伍，能在本届运动会取得优异的成绩。

七（5）：

生龙活虎、富有活力的七（5）班全体同学踏入赛场了。走在队伍前面的运动员们，个个神采奕奕、斗志昂扬。赛前的刻苦训练，使他们有了十足的信心，更使他们有了争金夺银的实力。七（5）班的同学，既透着纯真，又洋溢着激情，请相信吧，这样的班级，这样的集体，定能让我们为之震惊。

七（6）：

七年级最后出场的是七（6）班方阵。他们迈着整齐的步伐，面带着自信的微笑，舞动着有力的手臂，高呼着口号，呈现了良好的竞技风貌。七（6）班的健儿们将尽自己的全部力量，要为自己的班级增添光彩。他们的所有同学，也都憋足了劲，准备在运动会期间各尽所能，大显身手，一展七（6）班的风采。

八年级：

七年级运动员们“初生牛犊不怕虎”的气势深深地震撼着赛场上的每一个同学，作为七年级同学的哥哥姐姐，八年级的健儿们定会不甘落后，必定会有更加优异的表现。

八（1）：

八年级的第一支代表队已迎面而来。他们的步伐严整划一，他们的身上洋溢着豪迈与坚韧。“团结友爱、积极进取、努力拼搏、勇往直前”，这将永远是八（1）班的神韵。这是一个团结、友爱的班集体，一个奋发、向上的班集体，这是一个求真、务实的班集体，一个充满活力、充满希望的班集体。我们相信：他们的未来不是梦。

八（2）：

又一支队伍大踏步而来，看，他们迈着整齐的步伐，洋溢着青春的气息；听，他们喊着响亮的口号，放出了时代的强音。八（2）班的同学们要在这次比赛中展示班级风貌、展示自身价值，他们要抛开过去的一切失败和成功，他们要把握现在的每一刻，他们要追求更高、更远、更快、更强！让我们祝愿他们在未来的征程中捷报频传。

八（3）：

送走了士气旺盛的八（2）班，又迎来了斗志昂扬的八（3）班。你看，这个班级的每一位同学都意气风发，激情澎湃；每一张脸上都散发着青春的气息，