分数乘法例例改市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptxVIP

分数乘法例6分数混合运算例7利用运算定律计算分数混合运算第1页

导课示标1、计算2.8×1.5－0.5(105－57)×0.6??说一说整数乘加、乘减混合运算运算次序：2、简便计算1.25×45×83.75×75+3.75×25第2页

我们已经掌握了整数、小数混合运算及简便运算，这些运算性质和运算定律在分数计算中能否适用呢？这节课我们就重点研究。第3页

学习目标学习目标：1、掌握分数乘加、乘减混合运算运算次序，并能正确进行计算。2、掌握整数乘法运算定律推广到分数乘法中运算，在学习过程中提升灵活计算能力和计算熟练程度。重难点：灵活利用运算性质和运算定律使计算简便。第4页

自主学习一个画框尺寸如右图，做这个画框需要多长木条？21m54m你知道了什么？2.要求做这个画框需要多长木条也就是求什么？3.能够怎样列式？第5页

对学合作对学：1.分数混合运算次序和整数相同吗？请你试着计算出上面两道题结果。组学：2.经过计算你有什么发觉？第6页

激情抒发，以学导教处理问题，提炼方法21m54m预设1：21（＋）×254预设2：21×2＋×254第7页

自学提醒（二）2.从这些算式中，你发觉了什么规律？问题：1.计算每组两个算式，看看它们有什么关系。×3121×213141（×）×325341×（×）325321（＋）×315121×＋×315151第8页

小结：整数乘法交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也适用。第9页

试一试：65（＋）×124153×（×5）61第10页

预设1：53×（×5）＝61×6553＝211112预设2：（×5）×＝5361＝53×（×5）＝612111×61312激情抒发，以学导教。第11页

激情抒发，以学导教。小结：整数乘法交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也适用。应用乘法运算定律，能够使一些计算简便。观察这两种计算方法，你喜欢哪种方法？说说你想法。65（＋）×1241预设1：（＋）×1265（＋）×1241＝12101231213＝×12＝1311＝预设2：×12＋×1265（＋）×1241＝10＋3＝1365412131第12页

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课堂小结这节课你学会了什么？第14页

两种方法计算结果相同；分数混合运算次序与整数混合运算次序相同。小结：要求：1.先独立计算上面两道题。2.完成后小组交流，汇报自己想法，分别说一说利用了哪种运算定律使计算简便。第15页