高中数学:函数的零点与方程的根学案 (1).docx

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函数的零点与方程的根(1)

【学习目标】

1.准确理解函数零点的定义,明确零点不是点,而是实数

2.理解零点存在性定理,会用零点存在性定理判断零点所在的区间。

3.掌握探究函数的零点与方程的根的个数的基本方法,体会函数与方程思想、数形结合思想。

【自主学习】

函数的零点是;

函数的零点所在的区间为()

函数的零点个数是()

A.0B.1C.2D.3

已知函数在区间的图像是连续不断的一条曲线,则是“在区间上存在零点的条件;

【题型探究】:

题型一、探究函数零点的个数

例1:已知函数,则的零点个数是()

A.0B.1C.2D.3

例2:函数的零点个数为()

A.5B.6C.7D.8

跟踪练习1:(1)函数的零点个数为;

(2)已知,则函数的零点个数为()

A.1B.2C.3D.4

题型二、已知函数零点的情况,求参数的取值范围

例3:已知函数若有3个零点,则实数的取值范围为()

A.B.C. D.

跟踪训练2:(1)已知函数,若方程有8个相异实数根,则实数的取值范围()

已知函数,其中,若存在实数,使得关于的方程有三个不同的实数根,则的取值范围为;

(3)已知函数,若方程恰有4个互异的实数根,则实数的取值范围是;

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