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有有关关优优秀秀班班主主任任发发言言稿稿（（精精选选33篇篇））

优优秀秀班班主主任任发发言言稿稿11

尊敬的各位领导、老师们：

大家好

首先祝各位领导、老师们节日快乐

今天，有幸作为优秀班主任代表在这里发言，我感到万分的

荣幸，此时心里更多的是紧张和忐忑，因为我还是初出茅庐的新

手，在更多的方面是需要我去学习和探索的。过去的一年，在领

导的指导和任课老师的密切配合下，班级管理工作取得一定的成

绩，班级学生的整体素质稳步上升，各项活动也都表现突出。所

以今天在这儿向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴

滴，以及我当班主任的一些心得和体会。

一一、、以以身身作作则则，，发发挥挥自自身身的的表表率率作作用用

当一位好教师、好班主任就是我的奋斗目标。__年调入马坡

井小学以来一直担任班主任工作，当时没有信心，也没有管理思

路，在教学上我是一个不成熟的新手。后来在领导的关怀鼓励下，

在老教师们的帮助下，我渐渐的适应了班主任这个角色。同时，

我也逐渐找到了自信，工作时浑身也充满了干劲和拼劲。在与学

生接触中，我深深的感受到，班主任对学生的影响很深，班主任

的一言一行能对学生产生潜移默化的影响。尤其对辨别能力、

自控能力较差的低年级孩子，影响较为突出。因此，在平时与学

生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，

老师先要做到”。比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主

动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼

貌用语来回答我。自此我明白了，想要感染学生，就要先作出榜

样，我相信身教胜于言教，往往有什么样的班主任就有什么样

的学生，所以我在要求学生的前提下先要求自己，把树立自己的

形象作为班级工作的重要一环，以专业知识和认真的工作态度去

影响学生、感染学生。对待工作认认真真，对待学生充满爱心，

让学生感受到一种积极向上、乐观的生活和学习态度。

二、关注学生的养成教育，树立正确的班级风气

做好班主任工作，首先要注重学生的养成教育。大家都知道

班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习我们要关心，班级的纪

律我们要费心，班级的卫生我们也要操心，每天下来我们经常

筋疲力尽，心里唠叨不断，学生难管。其实不然，只要我们平时

注重学生的养成教育，班级管理就变会得简单得多。如：学期初，

我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。红领巾、

校牌佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、学习检查员、

纪律检查员等。然后以小组进行评比，优胜小组奖励小旗一面。

学生一旦养成了良好的习惯，班级管理就会取得事半功倍的效

果！同时，还育学生要树立正确的班级风气，在全班形成一种

互帮互助，团结竞争的学习风气，这对全班学生都有感染力和道

德上的约束力，因为学生最不愿意的就是他在班集体心目中的形

象受损；这样就能使师生之间、学生之间的关系和谐发展，避免

了很多矛盾的发生，形成一股强有力的班级凝聚力。而且学生是

沟通家长和学校的桥梁，如果学生能将正确的信息转达给家长，

将促进学生家长对老师的信任及对学校各项政策的认可与理解。

三、用爱感化后进生，关注留守儿童

转化后进生是班主任义不容辞的职责。后进生不是天生的。

他们中有的是受不良社会风气的影响；有的是父母离异，不正常

的家庭育造成的；有的是身心发展中各种消极因素恶性膨胀的

结果。由于后进生存在不少的缺点和错误，因此经常受到老师们

的批评，家长的指责，同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起

头。他们需要的是老师的关心，家庭、集体的温暖。作为班主任，

我从不歧视，而是给他们更多的关爱。就拿我们班的后进生夏武

同学来说，他内向，学习积极性不高，不爱按时完成家庭作业，

考试成绩总在30分上下晃动。我思来想去，怎么帮他改掉这个

坏习惯呢？我请他担任小组长，检查其他同学的作业。大概是肩

上有了压力，也开始写作业了。偶尔也有一两次不写，我先装作

不知道，在另外的一个同学告他的状时，我故意装出大吃一惊的

样子，深表不信，我对其他同学说：“可能是有什么其他原因吧”。

我边说边对夏能武看几眼，他心里已有变化，因为他的脸已

经通红。从此以后，他再也没有不完成家庭作业的坏习惯，学习

也有上升。我作为一个班主任，经常利用课余时间解学生，

研究学生，在工作中不断总结经验，做好后进生的转化教育工作，

取得不错效果。同时我也做好留守孩子的管理和教育，带着爱

心以父母的胸怀鼓励孩子，与孩子进行沟通。在日常生活中，我

从各方面去关心他们：在学习