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内科护理学实训指导

实践一病例分析支气管扩张和肺结核病人的护理

【目的和要求】

1.初步学会运用护理程序，对支气管扩张和肺结核病人进行护理评估，并对所

集的资料进行分析和整理，列出主要护理诊断及合作性问题，制定相应的护理计划，实

施护理措施。

2.熟练掌握支气管扩张和肺结核病人的用药护理；熟练掌握二中病人的病情观察

及用药护理。能对支气管扩张和肺结核病人进行健康指导。

3.在实践过程中关心和尊重爱护病人，体现出良好的医德和认真细致的工作作风。

【备】

1.护生准备：病例分析课前，学生应做好课前预习，并穿好护士服，戴好帽子和

口罩，备好记录本和笔等。

2.病例准备：教师准备好标准案例发放给学生预习。

【方法和步骤】

1.课前将学生分成若干小组，教师将准备好的病例资料分发给学生，做好课前预

习。

2.课中教师引导学生分组进行病例讨论，收集病人资料，根据情景中提出的问题

进行分析，整理，得出结论，各组派代表汇报讨论结果，教师给出参考答案。

3.采用情景教学的方式展示学生的学习成果和知识的运用能力。

4.课堂交流、讨论，由教师进行总结及反馈

【实习时数】

2学时

【实践报告和评定】

实践结束后每位学生完成一份支气管扩张或肺结核病人的护理计划。

实践二病例分析肺炎和呼吸衰竭病人的护理

【目的和要求】

1.初步学会运用护理程序，对原发性肺炎和呼吸衰竭病人进行护理评估，并对所

收集的资料进行分析和整理，列出主要护理诊断及合作性问题，制定相应的护理计划，

实施护理措施。

2.能及时准确地发现原发性肺炎和呼吸衰竭病人的病情变化，熟练掌握与师配

合的方法，能独立规范地按护理程序解决病人的实际问题。

3.在实践过程中关心和尊重病人，体现出良好的德和团队协作精神。

【准备】

1.护生准备：病例分析课前，学生应做好课前预习，并穿好护士服，戴好帽子和

口罩，备好记录本和笔等。

2.病例准备：教师准备好标准案例发放给学生预习。

【方法和步骤】

1.课前将学生分成若干小组，教师将准备好的病例资料分发给学生，做好课前预

习。

2.课中教师引导学生分组进行病例讨论，收集病人资料，根据情景中提出的问题

进行分析，整理，得出结论，各组派代表汇报讨论结果，教师给出参考答案。

3.采用情景教学的方式展示学生的学习成果和知识的运用能力。

4.课堂交流、讨论，由教师进行总结及反馈

【实习时数】

2学时

【实践报告和评定】

实践结束后每位学生完成一份肺炎或呼吸衰竭病人的健康指导计划。

实践三呼吸系统疾病常见诊技术及护理

一、体位引流

【目的】

1.学会向病人解释体位引流的目的、操作过程及注意事项。

2.学会操作前的各项准备。

3.熟练掌握体位引流的操作方法。

4.在实践过程中关心和尊重病人，体现出良好的德及团结协作精神。

【准备】

1.护生准备：实践课前，学生应做好课前预习，并穿好护士服，戴好帽子和口罩，

备好记录本和笔等。

2.病例准备：教师在课前准备好演示资料及演示设备。

3.用物准备

靠背架、小饭桌、痰杯、纱布和漱口水。

【方法与过程】

1.方法教师示教、多媒体演示及技能实。

2.过程

安置体位：适当的体位，原则抬高患肺位置，引流支气管开口向下。

指导有效引流：

（1）指导病人有效咳嗽、咳痰，无力咳痰时背部扣击，提高引流效果。

（2）对痰液粘稠者，引流前15分钟先雾化吸入，降低痰液粘稠度，避免支气管痉

挛。雾化吸入：生理盐水+庆大霉素+а-糜蛋白酶+2受体激动剂

（3）引流时间：2-3次/日，15-20分钟/次，。

（4）观察病人反应：有面色苍白、呼吸困难、发绀异常反应立即停止引流。

【实习时数】

1学时

【实践报告和评定】

实结束后，学生完成一份实报告，并附实体会。

二、胸腔穿刺

【目的