开放式教育学习心得体会.pdfVIP

开开放放式式教教育育学学习习心心得得体体会会

当前社会是个日新月异的社会，社会在进步，知识在更新，时代的步

伐正一步步引领我们步入全新的未来，在际工作中我深深地认识到自身

知识的匮乏，深刻体会到作为一名在职人员，不断提高自己的业务水平，

不断提升自己的文化素养，既是工作的需要，也是自身发展的需要。为了

跟上时代的步伐，秉承终身学习的理念，让我有幸踏入电大校门，崭新的

大学生活迎接着我们的到来了，我们已经翻开了人生新的一页。

人的一生，是个不断学习的过程，活到老学到老，每个人都有机会接

受再教育的机会，不想提高自己的人，不懂的学习的人，没有掌握一定学

习技巧的人，就有可能被淘汰的可能。我怀着激昂的热情踏上了中央广播

电视大学护理学专科的学习历程，开始了新的学习生活。据老师对电大教

学环境和教学方式的介绍，我了解到电大的学习方式与以前的学习有很大

的区别。电大开展的现代远程教育能让我通过现代技术进行自主学习，对

我们不断地获取知识和提高自己的文化素质有着非常重要的作用。

现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新的教育形

式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。开放教育是相对

于传统的封闭教育而言，它是以学生自主学习为中心，而不是以教师、学

校为中心，采用广播电视、文字和音像教材，计算机网络等多种媒体进行

远程开放教育的高等学校是国家教育部直属高等学校，它具有远程教育的

特征。使教与学的过程可以异地异步或异地同步进行。并采用多媒体教学，

共享优秀教育资源。开放的学习模式，可根据自己的情况选择课程，媒体

教材、时间地点、学习方法、学习进度等。其次实行“宽进严出”的教育

体制，即不要通过入学考试即可注册学习，它为每个想学习的人提供个

入学的机会，但所有的学生必须通过严格的课程考试并取得规定的学分才

能毕业。

电大有别于普通高校校园内学生的学习，其区别在于：学生以自学为

主，利用网上教学平台进行学习，同时接受必要的面授辅导。这样即不耽

误工作时间也免去了普通商校教学的死板性；由于我们是业余时间学习，

所以我们就要养成自由学习的习惯。在开学的第一天，辅导员老师就向我

们介绍电大的教学、教务是如何构成并实施的。详细讲解了三步分类课程

教学模式：即体现以课程为单元开展教学模式,助学导学—精讲透学—评教

评学三步走,三步模式体现以课程为单元组织教学,以学生自主学习为主,以

教师导学精讲为辅,以学生协作学习和答疑为补充的特点,发挥电大系统办

学优势，实现教育资源优化配置和共享，保证远程开放教育教学质量和整

体效益的重要措施，也是电大教学质量保证体系的重要组成部分。

课程方面，为适应开放教学要，电大的课程主要表现为教师“教”

和学生“学”的过程。电大的课程安排与其他普通高等院校最大的区别是

上课时间安排于晚上和周六、日。学生以自学为主，同时接受必要的面授

辅导，利用网上的教学平台，以及收听、收看广播、电视、录音课、录像

课等途径掌握所学知识。为了便于学生自学，电大在教材的编排上都尽可

能地考虑到承认学生在文化基础和学习时间不足等问题，力求简明、突出

重点，并注重多种媒体和手段的综合运用。例如电大教学计算机辅助软件

CAI课件，它可以实现问与答、分步骤演示、灵活查询和仿真教学、模拟

试验等功能，具有良好的交流和互动性，此外，电大提供的网上教学平台

提供了丰的学习资源，学生可以在网上选择课程、浏览资源、协作学习、

参加教学活动以及完成形成性考核等。这些都为学生掌握专业知识，修满

学分，顺利毕业提供了强有力的保障。

目前电大所提供的网上教学信息，主要包括教学组织管理信息、学习

动态辅导信息、bbs（公告板）和双向视频教学等。通过教学组织管理信息

可以知道教学计划、专业教学实施方案、课程教学设计方案、课程介绍及

各种教学过程中的通知、通告等，教学动态辅导信息则是按照教学进度要

求，及时提供给学生和基层电大教师有针对性的导学信息，包括各章节教

学内容的重点、难点讲解提示，同步的作业与测试题和解析等，bbs讲座

可以通过计算机网络传输实现一种异地远程可视教学形式。异地的教师与

学生的音像、声音可以相互传递，有面授所具备的形象、简洁、交互的特

征。由此我感到，有了这些学习工具后将对我的学习和提高自身素质具有

很大的帮助。

电大还实行学分制，要求按照培养目标和教学计划中各门课程和