第七章力弹力练习题.docxVIP

基础知识

第一节 力

物理学中，力是 的作用。力的单位： ，简称： ，符号是 。

力的作用效果有 ， 。当物体的 发生改变或 发生改变时，就可以判断物体受到力的作用。

物体运动状态变化反映在：①物体由静止 或由运动 ；②物体运动由快 或由慢 ；

③物体运动 改变。

力的 、 、 叫做力的三要素。力的作用效果与力的三要素 。

用手拍打课桌，手是 物体，课桌是 物体；同时手感到疼痛，说明手受到了 对它施加的力的作由此说明力的作用是 的。

暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力使小树发生了 ，使落叶的 发生了改变。

如图所示,用扳手拧螺母时,按通常经验,沿 （“顺时针或逆时针”）方向可使螺母拧紧,沿 方向使螺母拧松,这表明力的作用效果与力的 有关;若用同样大的力拧螺母,则把力作

用到 点更容易将螺母拧紧或拧开,这表明力的作用效果与力的 有关.基础练习

力是 对 的作用，力不能脱离 而存在，物体间力的作用是 的。

运动员举起杠铃时,对杠铃有方向 的作用力,以杠铃为研究对象, 是受力物体， 是施力物体；以运动员为研究对象， 是受力物体， 是施力物体。

溜旱冰时，用力推墙，人反而被墙推开，这说明 也受到 的作用力。此时若以人为研究对象，人是 物体，墙是 物体，此现象说明 。

如图（A）所示表示：是足球运动员开出角球，队友上来冲顶，球被对方守门员鱼跃接住。三个运动员对球都有力的作用，这些力的作用效果是使足球 发生变化。如图（B）所示，力可以使物体发生 。

第4题图

根据要求画出力的示意图①用F=50N竖直向上托一本书②用F=10N的力与水平方向成30°角斜向上拉木箱。

关于力的概念,下列说法中错误的是 ()

A、物体间力的作用是相互的 B、物体只有直接接触才能发生力的作用C、只有一个物体是不会发生力的作用的D、受力物体同时也是施力物体

下列现象中运动状态没有发生改变的是 （）A、飞机的起飞过程 B、在圆形轨道上的物体做快慢不变的运动C、在水中匀速下沉的石块D、汽车在公路上慢慢地停下来

用绳系着水桶，手拉绳从井中提起水桶，手受到竖直向下的拉力，施力物体是（）

A、地球B、水桶C、手D、绳能力提升

手提水桶，施力物体是 ，受力物体是 ；手也会感到疼是因为 对 施力的结果。这一现象表明 。

穿着溜冰鞋的小孩用力推墙，会感到墙在推地，这表明 ；同时他由静止向后运动，这又表明力可以改变物体的 。当人坐在沙发上时，发现沙发陷了下去，这一现象表明 。

用脚踢足球，球飞走了是由于 对 施力的结果；脚感到疼是 对 施力的结果。这一现象说明 。

风吹草动，施力物体是 ，受力物体是 。

如图所示，（a）（b）表示力的作用效果。其中

主要表示了力可以使物体发生 ；

主要表示了力可以使物体 发生改变。

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在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的 ，后者主要改变了运动员的 。8．竖直抛出的物体，被地球吸引而下落，在下落的过程中，物体和地球并没有接触，这说明 也能发生力

的作用。（接触的物体、不接触的物体）

如图所示，将一根弹簧挂在天花板上，某人用方向相同的两个力作用于弹簧，已知FF。

1 2

观察比较(甲)、(乙)、(丙)三图，可知力的作用效果与力的 相关。

在下面图(a)、(b)、(c)所示的三个情景中，其中图主要表示力能使物体的运动状态发生改变[选填“(a)”、或“(b)”]；图主要表示力能使物体发生形变；而图(c)则表示力的作用效果还与力的有关。

11、以下是我们生活中常见的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞击在篮板上被弹回；③用力握小皮球，皮球瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得满天飞扬．在这些现象中，物体由于受力而改变运动状态的是

A、①②B．②④C、③④D．②③()12、以下是我们生活中常见的几种现象：

①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞击在篮板上被弹回；③用力捏小皮球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因为受力而改变形状的是（）

A.①③B.②③C.③④D.②④

13、游泳运动员用手和脚向后划水，人就前进，下列说法正确的是（ ）A．运动员是受力物体，不是施力物体B．运动员是受力物体，同时也是施力物体