1.古诗二首《惠崇春江晚景》分层作业（含解析）.doc.docxVIP

第1课《古诗二首惠崇春江晚景》分层作业

一、填空题

1．用横线画出下列每组中的一个错误注音，并改正在后面横线上。

（1）鸳鸯（yuàn）崇敬（chóng）减少（jiǎn）

（2）实惠（huì）河豚（zhú）翼尖（yì）

（3）荡漾（yàng）伤痕（hén）电线杆（gǎn）

2．根据古诗内容,完成下面填空。

（1）《惠崇春江晚景》是代诗人题在宋代画家惠崇所画的《春江晚景》上的一首，诗中抓住、、、、，描绘了一幅生机勃勃的江南春景,表达了诗人对江南春天的之情。

（2）《三衢道中》是一首记游诗。诗句“”点明了出游时间是在梅雨时节,却天气晴朗。诗句“”交待了诗人此行先走水路,再走山路,全诗抒发了诗人山行时的心情。

二、翻译

3．读古诗《惠崇春江晓景》解释下列诗句的意思。

（1）竹外桃花三两枝。

（2）正是河豚欲上时。

三、诗歌鉴赏

课内阅读。

惠崇春江晚景

[宋]苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

1．这是一首（题画诗写景诗咏物诗），诗中“欲”的意思是。

2．诗中哪些是诗人看到的？哪些是诗人想到的？请把相关诗句摘抄下来。

看到的：

想到的：

3．全诗写了、、、、、等景物，表达了诗人的思想感情。

三、课外阅读。

（一）溪边

垂柳把溪水当作梳妆的镜子，

山溪像绿玉带一样平静。

人影给溪水染绿了，

钓竿上立着一只红蜻蜓。

忽然扑腾一声人影碎了，

草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

1．文中的比喻句是，这句话把比作。

2．这首诗中的小朋友在干什么？你是从哪里看出来的？

3．这首诗中描写的景物有：、、、、

和。

4．这首诗有静、有动，如一幅水墨画。请把写“动态美”的语句画上波浪线。

答案解析部分

【答案】一．1．（1）yuàn—yuān

（2）zhú—tún

（3）gǎn—gān

【解析】【分析】（1）“鸳鸯”中“鸳”的读音是“yuān”。而不是“yuàn”。有误。

（2）“海豚”中“豚”的读音是“tún”。而不是“zhú”。有误。

（3）“电线杆”中“杆”的读音是“gān”。而不是“gǎn”。表示的是“杆子”的意思。?读gǎn，表示器物上像棍子的细长部分，量词。有误。

故答案为：（1）yuàn——yuān；（2）zhú——tún；（3）gǎn——gān

【分析】本题考查的是字音的辨析，完成此类题目关键是要根据具体的语境确定其中多音字的正确读音。注意拼音中声调、前后鼻音、平翘舌音等问题。

2．【答案】（1）宋；苏轼；题画诗；桃花；江水；蒌蒿；芦芽；河豚；热爱

（2）梅子黄时日日晴；小溪泛尽却山行；轻松愉快

【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

故答案为：（1）宋、苏轼、题画诗、桃花、江水、蒌蒿、芦芽、河豚、热爱（2）梅子黄时日日晴、小溪泛尽却山行、轻松愉快

【分析】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。

3．【答案】（1）竹林外有盛开的桃花三两枝。

（2）正是河豚将要沿江而上的时候。

【解析】【分析】考查学生对诗歌翻译的掌握。“竹外桃花三两枝”的意思是竹林外有盛开的桃花三两枝。“正是河豚欲上时”的意思是正是河豚将要沿江而上的时候。

【分析】考查学生对诗歌翻译的掌握，学生应掌握。

二．1．题画诗；将要

2．竹外桃花三两枝、萎蒿满地芦芽；春江水暖鸭先知、正是河豚欲上时

3．竹子；桃花；江水；鸭；蒌蒿；芦芽；对春天的热爱和赞美

【解析】【分析】本题考查了对诗歌的理解。学习诗歌时要求能基本能理解诗歌大意，通过反复自读