公开课-秧歌舞教案.docVIP

教学内容

第五单元民族的舞步

第一课时《秧歌舞》

教学时间

10月30日

课型

音乐活动课

课时安排

一课时

教学方法

活动表演法

教学用具

课件、手绢花、绸带、鼓等。

教学

目标

能用欢快、热烈的歌声演唱歌曲《秧歌舞》，通过秧歌音乐的演唱和欣赏，培养学生对秧歌舞这一民族歌舞的热爱。

了解秧歌的起源、表演形式及音乐特点等基本常识。

学会秧歌的基本舞步，能随音乐表演秧歌舞。

教材分析

《秧歌舞》是一首流传于东北地区的脍炙人口的秧歌舞曲。最早的歌词表现了东北人民苦难的生活。新中国成立后曾多次被填写新歌词，成为东北人民歌唱幸福生活的新民歌。歌曲旋律简洁，情绪热烈欢快，节奏活泼，表现了人们打起鼓、敲起锣、扭起秧歌唱起歌来歌唱幸福生活的热闹场景。

教学重点

能用热烈、欢快的声音演唱《秧歌舞》，学会秧歌舞的基本舞步,随音乐表演秧歌舞。

教学难点

与同学合作，随音乐表演秧歌舞。

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

1、聆听导入

2、学唱歌曲

学习舞蹈动作

分组创编动作

5、集体表演

播放《秧歌舞》，教师表演秧歌舞，提问：这个节目表现的是哪个地区的情景？

总结：秧歌是我国汉族的一种民间歌舞形式。

老师播放歌曲，提问歌曲的情绪是怎样的？

老师播放伴奏，要求学生按照节奏读歌词。

教师边弹琴边范唱歌曲。

学生跟着音乐小声模唱。

学生跟伴奏演唱。

老师示范讲解“十字步”的动作要领，以及简单的手上动作。

把学会的动作连起来配合音乐进行练习。

教师引导学生小组合作，分组设计并练习自己选择的表演形式。

小组汇报表演。师生评价（从表演效果、表情、音准、声音等具体要素进行评价）

师：秧歌是咱们中国汉族最具代表性的一种民间歌舞形式，每当锣鼓响起，人们身着盛装，摆动彩扇、绸带尽情的扭跳，气氛热烈。今天就让我们带着这份喜悦，带着对秧歌的热爱尽情的扭起来，结束我们今天的音乐活动课吧!

学生听歌曲欣赏舞蹈。

跟着教师的总结一起进入今天的学习内容。

学生聆听歌曲回答问题。

学生跟着教师一起读歌词。

学生认真聆听教师的范唱。

学生小声模唱。

学生用明亮的声音唱出歌曲欢快热烈的情绪。

学生模仿学习秧歌的几个简单动作。

把学会的动作连起来配合音乐进行练习。

学生在组长的组织下合作创编动作。

学生在教师的引导下学习评价方法。

学生选择自己喜爱的表演方式,全班同学一起边唱边跳,扭着秧歌离开课堂.

通过聆听熟悉的旋律，欣赏熟悉的舞步，激发学生学习兴趣。

这首歌曲大部分学生很熟悉，边听边学很快就学会了。

通过教师示范动作学生学会秧歌舞的基本舞步，熟练之后就可表演。

在学会了秧歌舞基本舞步之后,给学生创编舞蹈和表现歌曲的机会,学生分成若干组，由组长负责组织本组学生表演训练，熟练之后全班学生都积极参与到歌曲的表现当中，达到本节活动的高潮。

板

书

设

计

第五单元民族的舞步

第一课时活动《秧歌舞》

十字步

课后

反思

优点：

缺点：

亟待改进方面：

《秧歌舞》说课

因为本次教研活动的主题是传统文化与学科整合，所以我选择了三年级音乐教材中第五单元民族的舞步中的第一课《秧歌舞》，这是一节音乐活动课。

教学目标：

1、能用欢快、热烈的歌声演唱歌曲《秧歌舞》，通过秧歌音乐的演唱和欣赏，培养学生对秧歌舞这一民族歌舞的热爱。

2、了解秧歌的起源、表演形式及音乐特点等基本常识。

3、学会秧歌的基本舞步，能随音乐表演秧歌舞。

教学准备：手绢华、绸带、鼓等。

教学重点：

能用热烈欢快的声音演唱《秧歌舞》，学会秧歌舞的基本舞步，能随音乐表演秧歌舞。

教学难点：与同学合作随音乐表演秧歌舞。

教学过程：

1、首先通过播放《秧歌舞》歌曲，教师随音乐跳起秧歌舞，带学生一起进入秧歌舞表演的欢快情境中，激起学生学习秧歌舞的热情。

2、然后教师介绍秧歌的起源，以及表演形式等基本常识，让学生进一步了解秧歌舞。

3、接下来进入本节课的重要学习环节——学唱歌曲。

我采用了听唱法让学生带着问题听歌曲、学歌曲。第一遍，要求听出歌曲的情绪。第二遍，要求听出歌曲是几拍子，并能随歌曲拍出强弱规律。第三遍，由教师边弹琴边范唱歌曲，要求学生听一听教师是怎样演唱的。第四遍，要求学生小声跟着录音哼唱。第五遍，教师钢琴伴奏，要求学生用欢快的情绪演唱歌曲。

当学生能够按照要求完整演唱歌曲了。下一步我又设计了歌曲的节奏练习。通过播放歌曲录音，让学生一边观察歌谱一边听教师拍出歌曲的节奏，发现这首歌曲的节奏有什么特点。找出相同的节奏都有哪几句，指导学生练习拍节奏。然后练习两声部节奏：一声部拍节拍，二声部拍节奏，教师击鼓打节奏。

当学生对歌曲的节拍、节奏、演唱方法都掌握之后，继续引导学生在教师的示范动作下进行秧歌基本舞步的学习，首先学习秧歌十字步，然后学习拿手绢花腕花的动作，再配合音乐表演秧歌舞。当学