8.欧洲的思想解放运动 同步练习 （含解析）统编版高中历史中外历史纲要下.docxVIP

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8.欧洲的思想解放运动

共23题，共100分

题号

一

二

三

四

总分

得分

一、单选题（共30分）

1．（本题3分）伏尔泰在《风俗论》和《路易十四时代》中认为中国皇帝是能洞察下情、任人唯贤的，因此不乏溢美之辞，称颂中国皇帝是：“以善良仁慈、行高德远而驰名遐迩的君主。”总之“有一个开明的君主，佐以通过考试或由于德行而选拔出来的官吏，奉行完善的法律，并以纯洁的道德来团结人民”材料说明了启蒙思想家（????）

A．高度赞扬中国古代科举制 B．反对法国封建等级秩序

C．认为法国君主应效仿中国 D．目的是为宣扬启蒙思想

2．（本题3分）图1为14世纪初意大利画家杜乔·迪·博宁塞纳创作的《最后的晚餐》，图2为15世纪末意大利画家达·芬奇创作的《最后的晚餐》，达·芬奇的画作与杜乔·迪·博宁塞纳的画作相比，最直观的变化就是几何透视法的融入。几何透视法在美术作品中的勃兴反映出当时（????）

???图1??杜乔·迪·博宁塞纳《最后的晚餐》??????图2??达·芬奇《最后的晚餐》

A．近代科学的兴起 B．思想解放运动的扩展 C．画作服务对象的改变 D．罗马天主教会的没落

3．（本题3分）有学者认为,西方先哲们在人类社会发现了“三大定律”:第一,人是社会的中心;第二,个人利益是治理社会的基础;第三,任何政府唯一的宗旨就是保护人民创造财富和享受幸福的自由。其中,第三大定律主要阐述了

A．共和政体彰显民主真谛 B．启蒙思想的重要主张

C．自由需要以法治为前提 D．代议制民主的合理性

4．（本题3分）在宗教改革中，一些地方领主吸引宗教团体来加强自己的权力基础。王公贵族为扩大自身政治权力，也纷纷建立其辖区官方教会。据此推知，宗教改革

A．否定了教会等级制度 B．有利于集权国家形成

C．推动了新教改革运动 D．促进了人文主义传播

5．（本题3分）“启蒙”一词，法文原意为“光明”“智慧”。启蒙运动就是以某种思想的光芒，来驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。启蒙思想家认为，判断是非的标准是（????）

A．自由平等 B．政治民主 C．人的权利 D．人的理性

6．（本题3分）有人认为，相对于中国的明清启蒙思想，法国的启蒙思想家对未来社会已提出较完整的构想，形成了比较完整的理论体系。它包括以下三个层面内容，即权力来源、权力构建、权力归属。下表是某老师对启蒙思想主张的归类，其中分类正确的一组是

A．①主权在民，天赋人权②社会契约，三权分立③自然权利

B．①自然权利，天赋人权②社会契约，三权分立③主权在民

C．①自然权利，主权在民②天赋人权，三权分立③社会契约

D．①社会契约，天赋人权②天赋人权，三权分立③主权在民

7．（本题3分）14—16世纪，许多艺术家用戏剧、雕刻、绘画等大众喜闻乐见的艺术形式，向人们展示人性美与自然美。这一文化风格（???）

A．蕴含了反对宗教统治的思想 B．具有世俗性的特征

C．沿袭了西方传