第一单元古代文明的产生与发展 同步练习（含解析） 统编版高中历史中外历史纲要下.docxVIP

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………

第=PAGE1*2-11页共=SECTIONPAGES2*24页◎第=PAGE1*22页共=SECTIONPAGES2*24页

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………

※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………

第=PAGE1*2-11页共=SECTIONPAGES2*24页◎第=PAGE1*22页共=SECTIONPAGES2*24页

第一单元古代文明的产生与发展

共23题，共100分

题号

一

二

三

四

总分

得分

一、单选题（共30分）

1．（本题3分）公元前5世纪中期，雅典卫城的建筑在布局上克服了早期追求对称而造成的呆板风格，由以神庙建筑为主转为公共建筑为主，如人民议事厅、图书馆、露天剧场、竞技场、城市园林等。这一布局

A．重视了建筑的实用功能 B．保证了雅典局势稳定

C．是民主政治成熟的标志 D．有助于培养公民意识

2．（本题3分）古代埃及形成了统一的君主制国家；古代希腊发展起众多的城邦，有的实行民主政治。这反映出

A．欧洲文明领先世界 B．古代文明具有多元特征

C．不同文明之间缺乏联系 D．非洲文明相对落后

3．（本题3分）梭伦改革提出把国家置于党派或氏族之上，他要求一切公民都参与国家事务，尤其在立法时规定，一个人在国内出现党派分裂时不参加任何一方，就要被剥夺选举权。这一规定使一个不关心城邦公共事务的人不配为公民。这反映的理念是（???）

A．人人平等 B．分权制衡 C．直接民主 D．集体主义

4．（本题3分）英国学者查尔斯·埃利奥特说：“印度民族心理特别喜爱宗教，并在宗教中获得充分表现，甚于任何其他国家。”以下关于印度宗教，说法正确的是（???）

①公元前6世纪，印度社会矛盾尖锐，人们对种姓制度和婆罗门教不满，佛教产生

②佛教提倡“众生平等”和忍耐顺从

③5世纪时，在婆罗门教的基础上，印度教开始兴起

④桑奇大塔是印度教建筑的代表

A．①② B．①③ C．②③ D．②④

5．（本题3分）文字的出现是人类进入文明时代的标志。下列对世界各文明区的文字解读有误的是（???）

A．使用楔形文字记载《汉谟拉比法典》

B．印章文字是雅利安人记录事件的载体

C．商周时期的甲骨文是一种成熟的文字

D．那尔迈调色板是象形文字文物的代表

6．（本题3分）城邦耸立于一切小集团之上，耸立于各种次要的团体之上，它赋予一切集团和团体以意义和价值。最高的幸福在于参与城邦本身的生活和活动，而家庭以及朋友和财产，只有作为这种最高幸福的组成部分才能充分发挥作用而使人享有乐趣材料反映了当时的希腊

A．家庭财产属于城邦公有 B．公民幸福取决于参与城邦政治

C．城邦利益高于个体自由 D．团体的价值来源于城邦的赋予

7．（本题3分）罗马王政时代实行公民兵制度，公元前2世纪末期，实行募兵制，“任何公民都可以作为志愿兵参加军队”，后来规定自愿加入罗马军团的非罗马人在入伍时即被授予罗马公民权。这反映了罗马

A．统治范围的扩大 B．公民权内容的变化

C．政治体制的变革 D．军队战斗力的提升

8．（本题3分）古希腊城邦政治生态是激情有余，理性欠熟；民主“发达”，法律萎缩。布赖斯理对古希腊城邦的民主状态曾评论道：“他们（人民）作为专制统治者进行统治，不能容忍各种束缚，甚至不能容忍他们通过法律加给自己的束缚。这就证明了一个箴言：没有人能出类拔萃到被授予绝对权力的程度