四年级下册英语教案 Unit5 A Let’s learn ＆ Let’s do 人教PEP版.docxVIP

人教版小四英语下册Unit5第二课时教学设计

南充市嘉陵区文峰镇第一小学校苏应全

一、教材分析

本节课是该单元的第二课时。教学内容是教材49页上Let’slearn和Let’sdo,主要是学习hat等5个有关衣服的名词、Ilike...句型；同时能够听懂Putonyourshirt等5个指令并做出相应的动作。本课的知识与学生的日常生活息息相关，容易激发学生的兴趣，从而降低学习难度。

二、教学方法

1、通过复习、游戏进入本课内容的学习。

2、通过课件、实物及自制教具、图卡、词卡等方式完成单词与句型学习；通过听录音、做游戏、结对练习、小组操练等巩固单词与句型。

3、通过课件、小组合作表演完成Let’sdo的活动。

三、教学目标

1、能够听、说、认读5个有关衣服的单词：clothes，pants，hat，dress，skirt。

2、能用Ilike...句型在语境中正确运用这5个衣服类单词。

3、能在图片帮助下听懂Let’sdo的指令，并做出相应的动作。

4、教育学生养成讲整洁、爱收拾的好习惯。

四、教学重点

1、听、说、认读有关服装名称的5个单词。

2、用Ilike...句型谈论自己喜欢的衣服。

3、在四线三格中正确书写单词。

五、教学难点

1、正确读写单词。

2、听懂指令、做出动作。

六、教具准备

多媒体课件、实物、自制教具、单词卡片等。

七、教学过程

Step1Warmingup(5分钟)

1、Greets。

T:Hello,boysandgirls!Let’sstartourclass.,OK?Standup,please!Good...,boysandgirls!

S:Good...,...!

T:Sitdown,please!

Ss:Thankyou./Thanks.

T:Nicetoseeyouagain,

Ss:Nicetoseeyou,too.

教师引导学生用Me,too来代替Nicetoseeyou,too.T:Howareyoutoday,S1?

S1:I’mfine,thankyou!

T:Howaboutyou,S2?

S2:I’mfine,too.(教师引导学生用Me,too.)

2、游戏“Remembergames”。

教师引导第一个学生说“Ilikemy...”然后叫第二个学生重

复前面学生说的句子后再说出“Ilikemy...”,以此类推。

(设计思路：通过问候和游戏，创设课堂气氛，集中学生注意力，并复习Me,too的含义及用法和Ilike...句型。)

Step2Presentation＆Practice(20分钟)

学习Let’slearn。

1、教师利用课件播放歌曲录音《Thisoldhat》，学生听，引出单词hat，课件出示帽子和单词hat，利用词卡、图卡带读单词，注意“a”的发音。

2、教师分别拿出装有实物和手工制作的帽子的口袋，让学生猜口袋里面装的是什么,利用实物猜一猜和课件简单区别hat和cap。然后说：Ilikethishat.并请学生跟着说，多叫学生说几遍。然后问学生:Doyoulikethathat?如果有学生回答说Yes,Ilikethatpurplehat.就引导学生说Me,too.

3、课件出示女裙和单词skirt，利用词卡、图卡带读单词，注意“ir”的读音。

4、课件呈现连衣裙，出示词卡、图卡带读单词dress。

5、课件出示一条长裤的图片，教师指着自己的长裤说：Ilikemypants.Anddoyoulikeyourpants?学生回答后，利用词卡、图卡带读单词pants，注意“a”的发音。带领学生说Ilikethose/thesepants.然后简单说明pants的用法。

6、教师指着课件图片总结：hat、skirt、dress、pants，alltogetherwecallthem...引导学生说出clothes,然后利用词卡、图卡带读单词，注意“th”的发音。教师说：Ilikeallmy

clothes.Andyou?指导学生回答：Me,too.Ilikemyclothes.指着课件服装图说Ilikethoseclothes.简单说明clothes的用法。

7、课件播放Let’slearn的单词，学生看、听并跟读，规范