四年级下册科学第一单元课件.pptxVIP

教科版四年级下册科学

第一单元课件;教科版科学

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四年级下册;1.种子里孕育着新生命;这些植物是怎么来的？;观察植物的种子;不同种子的形状、大小、颜色等各不相同;种子的内部结构是怎样的?把我们的想法画下来。;轻轻地剥掉外面的种皮，再把种子掰开观察;不同植物种子的外部形态有什么不同之处？;不同植物种子的内部结构有什么相同之处？;种子的哪一部分有可能发育成植物？;寻找不同植物的种子，做一幅种子贴画。;;教科版科学

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四年级下册;2.种植凤仙花;了解凤仙花;一、选种

要挑选那些颗粒饱满的、没有受过损伤的种子，种到花盆或校园的花池中。;1.准备花盆和土，把一块小石头放在花盆的出水孔上，然后放入多半的土。;2.用手指在土中按2~3个洞，深度约1厘米，每个洞里放一粒凤仙花的种子，再用土盖住洞口。;3.往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放在温暖的地方。;1.播种：一厘米左右深度，播种后用土填平

2.浇水：第一次浇透；出苗后也要时常浇水

3.出苗后放到阳光充足的地方;1.播下去的种子在土壤中会发生什么变化？

2.怎样才能看到种子的变化过程呢？;1.在透明玻璃杯的内壁垫几层纸，装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁。;三、让我们边观察边记录吧！;为什么要选择饱满的，没有受过伤的种子？;需要提供什么条件，种子才能顺利萌发？说说你的依据。;怎样才能做好观察记录？了解植物一生的生长变化。;选带芽眼的土豆块、红薯块或天竺葵的枝条种到花盆里，观察它们的生长变化。;;教科版科学

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四年级下册;3.种子长出了根;植物的根在植物生长过程中有什么作用呢？;观察种植杯中的种子。描述种子萌发的过程。;汇报交流;研究根的作用;1.选择一棵带根的植物放入有红色水的试管中。

2.将植物的根浸泡在试管里的水中。

3.在水面上滴些植物油，使试管中的水不会

被蒸发到空气中，并在水面处做好标记。

4.观察试管中的水位有什么变化。

5.将观察的结果记录下来。;植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。;总结收获;为什么有的种子没有发芽？可能是什么原因造成的？;直根系：主根明显，有主根和侧根组成

须根系：主根不明显，由不定根组成;榕树的根

榕树身上有许多根，这是榕树的“气生根”。所谓的“气生根”通俗的说就是暴露于空气之中，便于植物进行呼吸及光合作用的根。而生长在泥土下面的根就叫做”营养根“，所谓的营养根就叫做”营养根“，所谓的营养根就是根系提供给植物营养，好让他成长的根。;;4.茎和叶;破土而出的凤仙花，茎越长越高，叶也越长越多。茎和叶对植物的生长具有什么作用呢？;观察凤仙花的形态特征;数一数一株凤仙花上叶片的数量;;画出凤仙花叶在茎上的样子;推测茎有什么作用;做一做;你观察到了哪些现象？;推测叶有什么作用;凤仙花的叶子是，且在植株上是生长、还伸向。;植物茎、叶对植物生存有什么作用？;不同形态的叶;不同形态的茎;;教科版科学

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四年级下册;5.凤仙花开花了;现在凤仙花已经花满枝头了！凤仙花的花是什么样的？它经历了怎样的花开花谢过程呢？;一、观察花的结构;用放大镜观察花的雄蕊和雌蕊各有什么特点。;用手指轻触柱头，我们会有什么感觉？;二、观察其他植物的花;通常膨大成球状，圆盘状或分枝羽状。常具乳头状突起或短毛，利于接受花粉。;一般略为膨大，里面有胚珠;试着为花人工授粉;;;教科版科学

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四年级下册;5.凤仙花开花了;现在凤仙花已经花满枝头了！凤仙花的花是什么样的？它经历了怎样的花开花谢过程呢？;一、观察花的结构;用放大镜观察花的雄蕊和雌蕊各有什么特点。;用手指轻触柱头，我们会有什么感觉？;二、观察其他植物的花;通常膨大成球状，圆盘状或分枝羽状。常具乳头状突起或短毛，利于接受花粉。;一般略为膨大，里面有胚珠;试着为花人工授粉;;;教科版科学

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四年级下册;6.果实和种子;授粉后的凤仙花慢慢凋谢，逐渐形成了果实。凤仙花的果实是什么样的？果实对植物来说有什么用呢？;轻轻挑开一朵凋谢了的凤仙花，观察花里面有什么？;观察比较不同阶段的果实;种子;观察更多植物的果实，比较它们的相同与不同。;果实都有果皮和种子，他们分别有什么作用？;我们经常吃的食物哪些是果实，哪些是种子？;;教科版科学

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四年级下册;7.种子的传播;你见过这些长在悬崖峭壁、残垣断墙上的植物吗？;用手轻轻地捏成熟的凤仙花果实，有什么现象发生？;;推测苍耳可以用什么方式来散播自己的种