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五年级下学期综合实践活动教案

第一单元：寻找成功之路教学要求：让学生了解成功人士的事迹，鼓励学生树立正确理想观

从中感悟什么叫成功，

且懂得失败是成功之母，鼓励学生迈出走向成功的一步。教学课时：6课时教学容：

1、寻找成功人士的足迹2课时

2、失败是成功之母2课时

3、成功之路在我们脚下2课时教学目标：

1、通过了解古今中外的成功人士的事迹、成功人士及学习名言，鼓励学生树立正确的人生

理想。

2、通过成功人士，培养学生的实践能力。

第一课：寻找成功人士的足迹

活动目的：

通过了解古今中外的成功人士、成功人士及学习名言，鼓励学生树立正确

的人生理想。

2、通过成功人士，培养学生的实践能力。

活动分析：

本专题的活动可以分为四个环节进展。第一个环节是让学生搜集、j交流古今中外人士的事

迹。第二个环节是设计如何采访成功人士，并做总结。第三个环节是学习名言。第四个环节

是搜集父母、教师的深情寄语，并写下自己的生活、学习格言。

活动建议：

1、活动准备：搜集古今中外的成功人士的事迹。

2、活动过程：

〔1〕交流活动前搜集到的古今中外成功人士的事迹。

〔2〕设计成功人士的方案。

〔3〕成功人士。

〔4〕搜集自己喜欢的格言。〔5〕请父母、教师写下深情的寄语。

第二课：失败是成功之母

活动目的：

1、通过了解成功人士背后的故事，知道失败是成功之母的道理。

2、通过交流讨论，理解怎样叫成功，怎样才是个成功的人。

3、通过交流讨论，懂得在遭遇失败后和挫折后，该如何应对，培养耐折能力。

活动分析：

本专题的活动可以分为三个环节。第一个环节是了解一些成功人士背后的故事，从而交流各

自的看法。第二个环节是交流讨论：怎样叫成功，怎样是成功人功人士。第三个环节是交流

讨论：在遭遇失败和挫折后，该如何应对。

活动建议：

1、活动导入：通过读文说事，知道失败是成功之母这个道理。

2、活动过程

〔1〕了解一些成功人士背后的故事，从而交流各自的看法。

〔2〕交流讨论怎样叫成功，怎样是成功的人。

〔3〕交流讨论：在遭遇失败和挫折后，该如何处理。

第三课：成功之路在我们脚下

活动目的：

1、设计未来的理想，培养创新思维。

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2、设计如何实现理想，培养实践能力。

活动分析：

本专题的活动可以分为三个环节进展。第一个环节是设计未来的理想。第二个环节是设计如

何实践理想。第三个环节是请亲朋好友与教师为所做的设计参谋，进展评议。

活动过程：

〔1〕设计未来的理想。

〔2〕设计如何实现理想。

〔3〕请亲朋友与教师为所做的设计作参谋。

第二单元：饮食与安康

教学要求：

1、通过分析自己的饮食习惯，是学生养成做事细心的习惯，提高自理能力。

2、通过调查记录各种食物的营养成分，培养收集资料的能力。

3、通过制定一个星期的菜谱，根据五年级孩子所需的营养设计科学合理饮食的重

要性。

4、通过和同学讨论分享饮食心得，感受科学合理饮食的好处，激发自己对安康的关

注，提高与人交往的能力。教学课时：6课时教学容：

1、我们的饮食习惯2课时

2、食物王国探秘2课时

3、我们设计的营养餐2课时教学目标：让学生在活动中认识到正确的饮食对身心安康的重

要作用，养成科学合理的饮食习惯，激发学生对生命安康积极关注的热情。

第一课：我们的饮食习惯

活动目的：

1、通过分析自己的饮食习惯，使学生养成做事细心的习惯，提高自理能力。

2、通过调查记录各种食物的营养成分，培养收集资料的能力。

3、通过制定一个星期的菜谱，根据五年级孩子所需的营养设计科学合理菜谱，使

学生学习有条理地做事，体会到合理饮食的重要性。

4、通过和同学讨论分享饮食心得，感受科学合理饮食好处，激发自己得安康的关

注，提高与人交往的能力。

活动分析：

身心安康是少年儿童茁壮成长的重要标志，小学五年级的学生应该懂得合理的饮食与安康的

密切关系。通过参加本活动，让学生检查自己的饮食情况是否科学，并在调查掌握各种食物

所含营养的根底