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《全国家庭教育指导大纲》学习(一)

1、单选

1《全国家庭教育指导大纲》的颁布的有五个“有利于”，不

包括（）。

A.有利于国民经济的快速发展与提高

B.有利于推动家庭教育科学体系建立

C.有利于促进家庭教育工作机制进一步健全完善

D.有利于家庭教育服务和指导水平全面提高

E.有利于家庭教育知识全面普及

F.有利于促进儿童身心和谐健康成长创造良好的环境。标准

答案：A

2《全国家庭教育指导大纲》共分五个部分，第四部分的内容

是（）。

A.列举了制定《大纲》的法律政策依据

B.强调了实施《大纲》的保障措施

C.明确了指导原则

D.阐述了不同年龄段儿童身心发展特点，科学规范地提出了指

导内容及要求等

E.界定了适用范围

D

3《大纲》充分体现的科学的家庭教育理念不包括：（）

A.以人为本、亲子互补

B.多方参与、角色定位

C.兼容并蓄、以我为主

D.规范管理、诚信为先

标准答案：D

2、判断

17-12岁年龄段的家庭教育指导，提出要加强儿童营养保健

和体育锻炼，抓好安全教育，增强其社会适应性。

标准答案：

2《大纲》分工细致，职责明确。要求教育部门负责加强幼儿

园、中小学校家长学校的指导与管理。

标准答案：

篇二：全国家庭教育指导大纲[1500字]

全国家庭教育指导大纲

关于印发《全国家庭教育指导大纲》的通知

妇字〔2010〕6号

各省、自治区、直辖市妇联，教育厅（教委），文明办，民政

厅，卫生厅，人口计生委，关工委：

成年人思想道德建设的若干意见》和全国未成年人思想道德建

设经验交流会议精神，进一步加强家庭教育理论体系建设，规

范家庭教育指导内容和要求，提高家庭教育的科学性、针对

性、实效性，全国妇联与教育部、中央文明办、民政部、卫生

部、国家人口计生委、中国关工委联合印发《全国家庭教育指

导大纲》（以下简称《大纲》）。

《大纲》是在总结多年来家庭教育理论与实践经验的基础上，

适应家庭教育科学发展的时代要求和家长儿童需求，经过深入

研究论证制定的国家层面的家庭教育指导大纲。《大纲》在指

导原则、指导内容、指导形式等方面遵循家庭教育的特点和儿

童身心成长发展规律，按照年龄段划分家庭教育的指导内容，

规范家庭教育指导行为，是全国各级各类家庭教育指导服务机

构和家庭教育指导者开展家庭教育指导的重要依据。

现将《大纲》印发给你们，各地各部门要根据《大纲》要求，

充分发挥各自的职能优势，认真做好贯彻落实工作，积极推动

家庭教育的科学化、规范化、制度化，促进家庭教育事业全面

发展。

全国妇联教育部

中央文明办民政部

卫生部国家人口计生委

中国关工委

2010年2月8日

全国家庭教育指导大纲

成年人思想道德建设的若干意见》，提高全国家庭教育总体水

平，促进儿童全面健康发展，依据《中华人民共和国未

成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人

民共和国母婴保健法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪

法》等法律法规，特制定《全国家庭教育指导大纲》（以下简

称《大纲》）。

一、适用范围

《大纲》适用于各级各类家庭教育指导机构和相关职能部门、

社会团体、宣传媒体等组织对新婚夫妇、孕妇、18岁以下儿

童的家长或监护人开展的家庭教育指导行为。

二、指导原则

家庭教育指导应注重科学性、针对性和适用性。一是坚持“儿

童为本”原则。家庭教育指导应尊重儿童身心发展规律，尊重

儿童合理需要与个性，创设适合儿童成长的必要条件和生活情

景，保护儿童的合法权益，特别关注女孩的合法权益，促进儿

童自然发展、全面发展、充分发展。二是坚持“家长主体”原

则。指导者应确立为家长服务的观念，了解不同类型家庭之家

长需求，尊重家长愿望，调动家长参与的积极性，重视发挥父

母双方在指导过程中的主体作用和影响，指导家长确立责任意

识，不断学习、掌握有关家庭教育的知识，提高自身修养，为

子女树立榜样，为其健康成长提供必要条件。三是坚持“多向

互动”原则。家庭教育指导应建立指导者与家长、儿童，家长

与家长，家庭之间，家校之间的互动，努力形成相互学习、相

互尊重、相互促进的环境与条件。

三、家庭教育指导内容及要求

（一）新婚期及孕期的家庭教育指导

、家庭教育指导重点

新婚期及孕期的家庭教育指导主要是引导夫妇共同做好优生优

育优教的知识准备，并为新生命的诞生做