九上道德与法治 22 创新永无止境 教学设计.pdfVIP

《创新永无止境》教学设计

《创新永无止境》单元第一单元学科道德与法年级九年级

治

核心素养目标：

政治认同：了解我国的科技现状，明确在党的正确领导下实施科教兴国战略、人才强国战略建设

学习目

创新强国，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。

标

道德修养：在感受中国创新成就中培养民族自豪感，热爱科学、热爱创新。

法治观念：懂得保护自己的知识产权、尊重他人的知识产权。

重点建设创新型国家的要求。

难点理解万众创新给我们每个人提出的要求，提高培养创新精神的自觉性。

教学环节教师活动学生活动

导入新课观看视频：你有何感受？神州十四号的

提示：坚持创新是引领发展的第一动力，不断提升创新能力，创新发射是我国载

永无止境。人航天”三步

走”战略的新

重点问题：起点，要建立

我国科技创新现状？永久性的空间

2.我国应该怎样建设创新型国家？实验室，还需

3.为什么必须重视发展教育？怎么做？

4.创新精神的表现？

5.如何促进大众创业、万众创新？观看视频：你

有何感受？

引出本课主题一创新永无止境。

讲授新课第一目题创新强国学生小组讨

探究一我国科技创新现状论，当今世界

思考：载人航天工程耗资巨大？我们为何还要发展。国际竞争日趋

提示：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。激烈，思考：

举例：除了载人航天领域的成果之外，请你举例说说近年来我国取载人航天工程

得的科技创新成就。耗资巨大？我

提示：人造太阳、玲珑一号“双子星”量子计算机、淀粉全人工合们为何还要发

成、“嫦娥五号”、天眼等。这些成就的取得表明我国在尖端技术展。

的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前

列。

同时认识到我国科技创新领域还面临一些问题。