【热门】初中物理教研组工作计划（通用9篇）.pdfVIP

9篇）

时间真是转瞬即逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时

候开始制定工作计划了。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？

以下是小编精心整理的初中物理教研组工作计划，仅供参考，希望能

够帮助到大家。

初中物理教研组工作计划篇1

本学期我校高中物理教研组工作，认真学习和贯彻《基础教育课

程改革纲要（试行）》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓

教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和

教学质量。具体工作主要有以下几点：

一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养

1、认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、

《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课

程评价等各类课程改革的材料。

2、组织教师进行理论学习交流。

二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益

1、设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。本

学期教学研究资料主要是。

⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学。

⑵构建教学模式，重视物理知识的构成过程教学和情境教学。

⑶开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学

生的主体作用，加强学生的创新意识和实践潜力的培养。

2、加强教学常规调研，做好备课教案、听课笔记、作业批改等的

检查。

初中物理教研组工作计划篇2

一.工作重点

1.学习物理课程标准，做好新课程培训工作。

认真学习和钻研学科课程标准及新教材，组织老师参加培训活动，

点与难点。

2.做好期中期末复习工作和中考复习工作。

认真学习《考试说明》，探讨复习教学策略，做好期中、期末考

试的组织、阅卷，分数统计和阅卷分析等有关工作。

3.抓教学常规。

组织有关学习活动，多研究“常态课”“常规课”，探索新教法，

每一课都共同商量，探讨，不求最好，但求更好。同时备课组成员相

互督促，相互促进，努力提高自身素质，不断提高课堂效益。研究新

学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化为研究重

点，促进学生学习方式的转变。

.具体措施：

1、开展研讨，集体备课，课堂效益创新高。

坚持每周一至二次的集体备课工作（时间：星期二、星期四下

午），在集体备课中注意聚焦问题，确立主题。每个主题设立中心发

言人，落实集体备课的内容、重难点、教学过程的设计、资源利用等。

形成专人主讲，共享资源，每个教师参与讨论、交流，找出自己在教

学中的薄弱点或困惑点，发挥每个教师的个人特长，形成全组公认的

教学预案。在教授过程中，对研讨时没能预料到的问题，又及时研究

解决的办法，既为还没上课的老师提供了经验，免走了弯路，提高课

堂实效，积累了经验，为后面此类课题的教学，提供了借鉴。

2、培养学生合作精神，积极稳妥推进小组合作教学。

3、加强组内开设“同体异构”课，互听互学，取长补短，共同进

步组内教师互相听课，跟踪会诊。对课堂实践效果和观课中发现的不

足及时指出，聚焦新问题，提出进一步改进方案。对好的教学方法、

手段、措施及时肯定并借鉴。

4、加强教学反思，积累经验，业务水平上台阶。本学期，我们教

研组将开展了教学反思活动，我们共同参与意见，研究课型和教法。

5、抓好教学进度。在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进

度适当提前，以求得本学期各类统考以及下学期工作的主动权。

、狠抓教学常规管理。在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、

批改、以及学生书写格式规范化的管理。把学生的学习质量落到实处，

促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。

7、做好双基卷、单元测验卷、月考卷的命题、阅卷、分析、讲评

工作。

篇3

一、指导思想

注重教与学方式转变、创新和实践潜力的培养，采用“自然分材

教学”教学，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学研究和教学

管理、强化师资力量、全面提高素质教育水平，整体提高教学质量和

水平。

二、工作目标:

以提高课堂效率为工作方向，以探讨学生的实践潜力和创新意识

的培养为工作重点，以大力提高全组教师的整体素质为工作目标，结

合