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摘要:能源及环境问题是目前世界各国所面临的头等重大的社会问题。

随着社会对能源动力类人才需求的变化,各高校的能源动力类专业也在不

断发展,并各自形成了特色。对其特色进行了,分析了能源动力类专业的

发展趋势。

关键词:能源动力;专业特色;人才培养

随着改革开放的推进,我国国民经济体制发生很大的变化,社会对人

才的培养提出了新的要求。为适应这种要求,1993年7月国家教委颁布

的普通高等学校本科专业目录,将之前能源动力类几十个小专业压缩为9

个专业。1998年教育部颁布的新专业目录进一步将以上9个专业合并为1

个,即热能与动力工程专业。2003年,随着能源动力科学技术的飞速发

展和新问题的提出,浙江大学率先将热能与动力工程专业改造成能源与环

境系统工程专业。2022年,清华大学将热能与动力工程专业改造成能源

动力系统及自动化专业。西安交通大学也将热能与动力工程专业改成能源

与动力工程专业。

为适应时代发展要求,经过教育改革,本专业人才培养口径大大拓宽,

学生基本知识面得到拓展,对市场需求的适应性大大加强。目前设置本专

业的重点高校51所,普通本科63所,三本及民办本科15所,但因专业

定位、地域分布、历史传承和社会和国家需求等具体情况不同,本专业形

成了各高校间课程设置、专业重点各有特色和培养模式多样化的态势。[1,

2]

一、各高校能源动力类专业特色

1.华北电力大学

侧的研究。[3]开展的研究方向主要有:节能理论技术及热经济学;新能

源和新能量转换方式;节能技术;脱硫脱氮技术;燃料电池;大机组设备

安全性及可靠性评估;大机组调峰特性及寿命管理;机电一体化;流体机

械;大型汽轮发电机组轴系振动;电站锅炉燃烧技术与仿真;纳米及表面

技术;设备状态监测与设备维修等。

2.西安交通大学

西安交通大学的动力工程专业是一个宽口径大类专业,其专业地位与

综合实力不仅在全国处于领先地位,而且在国际上也具有较高声誉。在

2022年国家一级学科评估中,西安交通大学“动力工程及工程热物理”

一级学科最终评分位列全国第一,同时被认定为首批一级学科国家重点学

科。培养具备扎实的热工理论基础和能源动力工程知识、计算机应用及开

发能力,并且能够从事常规能源及新能源开发、能源的转换与利用、电力

自动化生产、内燃机动力系统以及汽车工程、流体机械、制冷低温工程等

研究、设计及管理的复合型人才是西安交通大学的动力工程专业主要培养

目标。

3.浙江大学

该校本专业称为能源与环境系统工程,分两个专业方向:能源与环境

工程及自动化、制冷与人工环境。能源与环境工程及自动化方向依托热能

工程、热工与动力系统研究所,建有能源清洁利用国家重点实验室、国家

水煤浆工程中心燃烧技术研究所,是我国能源高效和清洁利用、能源环境

控制工程等领域的重要研究和人才培养基地之一。制冷与人工环境方向依

托浙江大学制冷与低温研究所,是我国高等院校中最早创办的制冷与低温

专业之一,是国家重点学科,在全国学科评估中连续多年名列前三名,为

外单独设有新能源科学与工程专业,学生主要学习新能源、能源低碳利用、

新能源利用过程中节能减排的基本理论和技术,涵盖内容包括太阳能、风

能、生物质能以及低碳能源利用等方面。

4.东南大学

该专业包含电厂热能动力及其自动化、建筑环境与设备工程、新能源

与新发电技术三个专业方向。电厂热能动力及其自动化方向着重培养集现

代信息技术和热能动力工程知识为一体的高级工程技术人才和管理人才。

制冷与低温技术方向培养学生系统地掌握现代制冷与低温技术领域内的基

础理论和专业知识、计算机应用技能。新能源与新发电技术方向是教育部

批准设立的战略性新兴产业相关本科专业方向。培养学生掌握新能源与新

发电技术方面的基础理论和专业应用知识,使学生具有开发利用核能、太

阳能、生物质能、风能等新型绿色能源和可再生能源方面研究、规划、设

计、监测、管理和运行等综合能力,为国家新能源利用领域输送急需的高

级工程技术和管理人才。

5.华中科技大学

该专业着重培养集能源与动力工程知识与现代信息技术为一体的高级

专门技术人才和管理人才。毕业生在电力系统、制冷低温系统、空调调节、

汽车、船舶、电子信息、冶金、流体机械、铁路、医药、化工等部门从事

能源动力工程及自动化和相关方面的教学、研究、设计、开发、营销和管

理等。以能源、环境、动力为工程背景,以热流体科学为基础,兼顾装备

制造、过程控制和信息技术,体现

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