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大班教案小壁虎

汇报人：

2024-02-06

CATALOGUE

目录

教学目标与要求

教学内容与重点难点

教学方法与手段选择

活动设计与组织实施

评价反馈及改进措施

资源开发与利用建议

安全注意事项提醒

01

教学目标与要求

01

02

04

了解小壁虎的基本生活习性和特点，包括其外形、生活环境、食物来源等；

掌握小壁虎在生态系统中的作用和意义，理解保护野生动物的重要性；

学会使用简单的观察工具，如放大镜、尺子等，对小壁虎进行初步的观察和测量；

培养幼儿的观察、比较、分析和归纳能力，提高幼儿的科学素养。

03

激发幼儿对小壁虎的兴趣和好奇心，培养幼儿热爱自然、保护环境的情感；

通过观察小壁虎，让幼儿感受到生命的神奇和多样性，培养幼儿尊重生命、珍惜生命的意识；

鼓励幼儿大胆尝试、积极探索，培养幼儿的自信心和勇气；

引导幼儿学会合作、分享和交流，培养幼儿的团队协作精神和社交能力。

01

02

03

04

通过实地观察小壁虎的生活环境、行为特点等，让幼儿获得直观的经验和知识；

观察法

在教师的指导下，进行一些简单的实验，如测量小壁虎的身长、体重等，培养幼儿的动手能力和实验精神；

实验法

鼓励幼儿围绕小壁虎的相关问题进行讨论，发表自己的见解和看法，培养幼儿的思维能力和语言表达能力；

讨论法

通过一些有趣的游戏，如模仿小壁虎爬行、扮演小壁虎等，让幼儿在游戏中学习和体验。

游戏法

观察记录

表达能力

动手能力

情感态度

评价幼儿对小壁虎的观察和记录能力，包括观察的细致程度、记录的准确性等；

评价幼儿在实验和游戏中的表现，包括操作的熟练程度、实验的准确性以及游戏的参与度等；

评价幼儿在讨论和交流中的表现，包括语言的流畅性、条理性以及观点的独特性等；

评价幼儿对小壁虎和自然环境的情感态度，包括对生命的尊重程度、对环境的保护意识等。

02

教学内容与重点难点

小壁虎体型较小，通常体色较为黯淡，以便更好地进行伪装。它们具有四肢和一条长长的尾巴，脚趾上有粘附能力极强的吸盘，使得它们能够在垂直的墙面上自由爬行。

外形特征

小壁虎属于冷血动物，对环境温度有一定的依赖性。它们的心跳和呼吸频率会随着环境温度的变化而变化，以适应不同的生存条件。

生理特征

捕食习性

小壁虎主要以昆虫为食，如蚊子、苍蝇、蜘蛛等。它们具有出色的夜间捕食能力，能够在黑暗中准确地捕捉到猎物。

栖息环境

小壁虎常见于城市建筑、农村房屋等地方，它们善于利用墙缝、瓦片等隐蔽处作为栖息地。同时，它们对环境的适应性较强，能够在各种复杂环境中生存和繁殖。

小壁虎采用卵生方式进行繁殖，雌性壁虎会产卵在隐蔽的角落或缝隙中。卵经过一定的温度和湿度条件后孵化出小壁虎。

小壁虎的生长速度较快，孵化出的小壁虎在短时间内就能独立生活。随着年龄的增长，它们的体型逐渐变大，性成熟后可以进行繁殖。

生长过程

繁殖方式

难点

理解小壁虎的环境适应性及其生存策略，探究其与其他生物之间的相互作用关系。

重点

掌握小壁虎的基本特征、生活习性及繁殖生长过程，了解其在生态系统中的作用和意义。

拓展

通过观察小壁虎的捕食行为、栖息环境等，培养学生的观察力和实践能力；结合相关生物学知识，引导学生思考如何保护小壁虎等野生动物资源。

03

教学方法与手段选择

将真实的小壁虎带到课堂，让学生近距离观察其外貌特征和行为习性。

实物展示

图片和视频展示

模拟演示

通过展示小壁虎的图片和视频资料，让学生更加直观地了解其生活环境和生长过程。

利用模型或玩具模拟小壁虎的动态行为，帮助学生理解其爬行方式和捕食技巧。

03

02

01

创设自然环境

在教室中布置一些绿植和仿真昆虫，营造出小壁虎生活的自然环境，增强学生的代入感。

角色扮演

让学生扮演小壁虎、昆虫等角色，模拟小壁虎捕食和逃避天敌的场景，加深学生对生态系统中生物间关系的理解。

故事讲述

通过讲述有关小壁虎的趣味故事或科普知识，引导学生进入学习情境，激发学生的学习兴趣。

将学生分成若干小组，每组分配不同的观察任务，如观察小壁虎的爬行方式、捕食行为等，并记录观察结果。

分组观察

让各小组交流观察结果和心得体会，共同探讨小壁虎的生活习性和行为特点，培养学生的合作精神和探究能力。

交流讨论

让各小组将自己的观察成果以图片、视频或口头报告的形式展示出来，增强学生的自信心和表达能力。

小组展示

利用多媒体课件展示小壁虎的图片、视频和相关科普知识，使教学内容更加生动形象。

多媒体教学

利用互动教学平台开展在线讨论、答题等活动，提高学生的参与度和学习效果。

互动教学平台

利用虚拟仿真技术模拟小壁虎的生活环境和行为特点，让学生在虚拟环境中进行观察和探究，提高学生的学习兴趣和体验感。

虚拟仿真技术

04

活动设计与组织实施

A

B

C

D

准备观察工具

放大镜、尺子、记录本等。

观察并记录小壁虎