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学校常见的传染病预防和控
制
几个基本概念
几个基本概念
n传染病
n传染病
n感染
n感染
n免疫反应
n免疫反应
n传染病的流行过程及影响因素
n传染病的流行过程及影响因素
n传染病的基本特征与临床特点
n传染病的基本特征与临床特点
n传染病的诊断
n传染病的诊断
n传染病的治疗原则
n传染病的治疗原则
n传染病的预防措施
n传染病的预防措施
学校常见的传染病预防和控制
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传染病有关概念
传染病有关概念
n传染病是由病原微生物或寄生虫感染人体后所产
n传染病是由病原微生物或寄生虫感染人体后所产
生的有传染性的疾病
生的有传染性的疾病
n感染：又称传染，是病原体对宿主的一种寄生过
n感染：又称传染，是病原体对宿主的一种寄生过
程：隐性感染、显性感染、病原携带、潜伏性感
程：隐性感染、显性感染、病原携带、潜伏性感
染
染
n免疫反应：非特异性免疫反应和特异性免疫反应
n免疫反应：非特异性免疫反应和特异性免疫反应
n传染病的流行过程及影响因素：传染病的流行过
n传染病的流行过程及影响因素：传染病的流行过
程即传染病在人群中发生、发展和转归的过程。
程即传染病在人群中发生、发展和转归的过程。
流行过程的发生需要三个基本条件，就是传染源、
流行过程的发生需要三个基本条件，就是传染源、
传播途径和易感人群。影响传染病流行过程的因
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素有自然因素和社会因素
素有自然因素和社会因素
学校常见的传染病预防和控制
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传染病有关概念
传染病有关概念
n传染病的基本特征：传染病和其他疾病相比具有
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四个疾病特征有病原体、有传染性、有流行病
四个疾病特征有病原体、有传染性、有流行病
学特征和感染后免疫
学特征和感染后免疫
n传染病的临床特点：传染病的发生、发展和转归，
n传染病的临床特点：传染病的发生、发展和转归，
通常分为四个阶段潜伏期、前驱期、症状明显
通常分为四个阶段潜伏期、前驱期、症状明显
期和恢复期。
期和恢复期。
n传染病的诊断：传染病的诊断，要综合考虑患者
n传染病的诊断：传染病的诊断，要综合考虑患者
临床资料、流行病学资料、实验室检查（一般检
临床资料、流行病学资料、实验室检查（一般检
查、病原学检查、分子生物学检测、免疫学检测、
查、病原学检查、分子生物学检测、免疫学检测、
内窥镜检查、影像检查、活体组织病理检查）
内窥镜检查、影像检查、活体组织病理检查）
学校常见的传染病预防和控制
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传染病的有关概念
传染病的有关概念
n传染病的治疗原则：传染病治疗的目的，不但在
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于促进患者的康复，还在于使传染源无害化，防
于促进患者的康复，还在于使传染源无害化，防
止进一步传播。要坚持综合治疗的原则，即治疗
止进一步传播。要坚持综合治疗的原则，即治疗
护理与消毒
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