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高考作文模拟导写及范文：有人说，在前行的路上，地图的作用优于指南针。对此你是否认同？

【作文题】

有人说，在前行的路上，地图的作用优于指南针。对此你是否认同？请写一篇文章，谈谈你的认识与思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

【写作指导】

从命题意图来看，题意指向科技互联网快速发展的今天，世界的变革和迭代让人猝不及防，面对未来社会的不确定性，引导学生思考：个体应如何借用工具应对未来？

从作文题本身来看，兼具象喻类作文与观点类作文的特点。审题中需要整体把握题意，还原“有人说”的思考语境，阐释“地图”与“指南针”的概念内涵，从而建构起有效的对话起点，方能针对性地予以论述或反驳。基于此，我们必须对题意中的诸多要素加以分析：???

1.“在前行的路上”这一限定有何作用？

对于“前行的路上”这一隐喻，我们不妨展开来思考：前行的目标是否清晰？是明确的还是盲目的；前行路上的外部环境如何？是相对稳定的还是不断变化的；前行的主体心态是怎样的？是追求效率的，还是追求体验感的……对“前行”这一行为的起点、终点和过程展开思考后，有助于我们找准写作中讨论的语境及写作针对性。

2.“地图”与“指南针”的作用有何差异？

“地图”与“指南针”作为最关键的两个核心概念，在题意中存在比较关系，故而在阐释概念内涵的过程中也要建立起比较的维度，便于找准矛盾点。

如从二者的来源、使用优势、适用领域来看：“地图”往往来自于前人的实践经验，是相对静态的；便于直观呈现前行路上的地形地貌以及起点与终点间的多条参考路径；然而受限于其更新速度慢、变化性不够等特点，比较适用于稳定性强的领域中，便于沿袭复刻、提高效率。

与之相应的，“指南针”的设计初衷就是只提供目标性和方向感；缺乏前行路上具体的信息，更不存在既有的参考路线，需要考验使用者的自主探索能力；然而凭借其随时调整、灵活性强等优势，比较适用于一些复杂性强，动态变化的环境中，发挥前行者的创造力和自主性。

3.“优于”的标准是什么？

那么材料中为什么有人说“优于”？其比较的维度是基于哪一点呢？大体包括有前行主体的价值选择：如安全感和自由意志的权衡；基于前行环境特点下的判断：风险规避优先还是目标意识优先；效率优先还是自主性优先；包括从发展的眼光来看，面对前行的未来方向，所应该倡导的优先级如何定义。???

在论述主体部分，务必要将重点集中在寻找“优于”的理由。在写作策略上，一方面可以运用逻辑的力量，寻找隐含前提或预设虚拟论敌等方式，找到矛盾点，深入展开；另一方面可以借助具体情境的创设，建立比较维度，化抽象为具体，增强说理的感染力。

4.“是否认同”之后如何重构价值？

同时，对材料中的观点予以回应之后，理应进一步追问，作文命题的意图究竟为何，难道仅仅是为了辨析哪种工具更“优”吗？回到时代语境，前行之路可以是个人规划、企业的发展方向，一个国家或一个时代的未来趋势，那么究竟我们该如何确定目标，在“变”与“不变”的外部环境中，我们又将如何抵达？前行的目的和意义究竟在哪里，是仅仅对自我目标的达成吗？前行路上的绕道也好，“此路不通”也好，难道都没有意义吗？在一步步地追问中，启发学生从认识上、心态上到实践方式上对如何走好未来的前行道路，展开深入思考。

佳作赏析

于黑暗中并肩而行（60分）

自人被抛入世界以来，不断前行，不断探索便是人一生的课题与目标。面对前行之路，有人认为地图比指南针作用更优，而我以为不尽如此。

所谓“地图”，即指对前行路上未来的蓝图全貌，具有已知性与一致性；所谓“指南”，针即指对前行方向的探明工具，包括理想信念、社会责任等，具有未知性、独特性。

诚然，在前行路上，地图发挥重要作用。首先，地图意味着已知全貌，意味着标示好所有通向终点的路径，便于人们快速抵达。其次，地图已标示所有可能的陷阱与威胁，满足人们安全需要，给予稳定、安全、可靠的界限，让人免于未知赋予的恐惧与焦虑，产生前行的意愿与向往。

然而，指南针亦不可或缺。首先，指南针为人的前行指引方向，或能开辟出新的可能道路，拓展地图的边疆。古往今来，正因为有为往圣继绝学而“庶己无愧”的仁人志士，有勇敢走出无知山谷的先驱者，有赫赫而无名的英雄，手持指南针，掷地有声地前进，才会绘制出今日繁荣的地图。其次，指南针所指向的未知，意味着前行之路并非既定的，个人与人类仍有无限可能性，走向理想的彼岸。???

更进一步，地图与指南针相互促进。一方面，地图扩大了探索的范围，为指南针的使用提供了无数分岔路口，是指南针使用的基础。另一方面，指南针指引人们跨越未知的疆域，拓展地图的范围。若无指南针的指引，即使拥有地图，仍会如无头苍蝇一般只能原地徘徊，即使走出洞穴，也依然背负火把的桎梏。

反观当下，或因效率被推上无以复加的高位，人们想节省时间，减少阻碍；或因超自然实体崩塌后人们丧失了寻