八年级语文上册统编版：4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

语文

年级

八年级

学期

秋季

课题

一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰

教科书

书名：语文

出版社：人民教育出版社

教学目标

1.掌握通讯这一新闻体裁的基础知识，了解其基本特点。

2.通过分析通讯内容，了解舰载战斗机成功着舰的过程及意义。

3.激发学生的爱国热情和民族自豪感。

教学内容

教学重点：

1.了解通讯的基础知识和特点。

2.分析解读课文内容，了解着舰过程和意义。

教学难点：

1.通过分析通讯内容把握文体的特性。

2.学习叙述、议论、描写等多种表达方式相结合的写法。

教学过程

情境驱动

校运会征稿启事解读

征稿启事

运动会是展现我校少年的开放式舞台，人人都可以是这舞台中的主角。运动会也是一个展现个人和班级风采的窗口，为每一个参与者提供了一个实践与锻炼的机会，期待看到同学们强健的体魄、昂扬的斗志、奋勇拼搏的精神。为留住运动会中的精彩赛事记忆，我社会对运动会进行专题报道（更欢迎有详实内容的），特向全体师生征稿。

投稿要求：

体裁：新闻报道（消息、新闻特写或通讯）。

字数：视体裁而定

截止时间：闭幕式之前

校报编辑社

2023.10.8

跟着本文学写通讯

刊登于2012年11月25日《人民海军报》一版的通讯《一着惊海天》，在获得笫四届中国人民解放军新闻奖一等奖后，又喜获第23届中国新闻奖文字通讯类三等奖。一篇作品，能接连被各方看好，必定有其可圈可点之处。

任务攻克

任务一：梳理新闻事件，一睹着舰风采。

这是一篇通讯，通讯是新闻的一种独特体裁。请同学们浏览课文，利用读消息的方法，梳理新闻要素，并尝试梳理新闻故事情节。

新闻要素梳理表

新闻要素

相关内容

何人

歼-15舰载机及工作人员

何事

辽宁舰舰载战斗机着舰

何时

2012年11月23日上午8时

何地

渤海某海域

为何

攻克世界难题，实现航母梦想

如何

起飞前--舰载机起飞—舰载机准备着舰—舰载机着舰—着舰成功后

根据新闻要素和文本内容，请用一句话概括本则通讯的新闻事件。

示例：我国辽宁舰舰载战斗机成功着舰，意义重大。

发现：新闻副标题概括了这篇通讯记叙的主要事件。

任务二：品味文学语言，体验惊心动魄。

这篇通讯的副标题概括了新闻事件，主标题为“一着惊海天”，请问你如何理解“惊”字？请结合内容谈一谈你的想法。

1.内容分析

惊险的着舰过程：

“刀尖上的舞蹈”就要开始了……

声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。

分析：“刀尖上的舞蹈”形象地写着舰的艰难和危险；“声如千骑疾，气卷万山来”运用对偶和比喻的修辞手法，生动表现了战斗机着舰时的浩大声势。“震耳欲聋”“轰鸣”描绘出战斗机着舰时巨大的声音，“眨眼之间”“刹那间”“疾如闪电”等词描绘出战斗机着舰时震撼场面。

惊艳的着舰姿态：

……滑行数十米后，稳稳地停了下来

记者眼前的飞行甲板上，定格着一个象征胜利的巨大“V”字：阻拦索的两端构成“V”上边的两头，尾钩钩住处，则是“V”字的底尖。

分析：作者把舰载机成功着舰后阻拦索拉伸的情景巧妙地想象成一个巨大的“V”字，既形象展示了阻拦索的实际形态，又暗示了着舰的胜利完成，给读者带来了非常强烈的视觉效果。“牢牢地”“稳稳地”生动地写出我国着舰技术的成熟和飞行员操作技能的娴熟。“定格着一个象征胜利的巨大‘V’字”的特写镜头，既是对当时情景的生动再现，更是表现了作者对我国航母舰载战斗机首次成功着舰喜悦和自豪。

惊喜的着舰结果:

“成功了！”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来。各个战位上热烈的掌声，瞬间点燃了所有人内心的激情，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。许多人落泪了！他们说：“太让人激动了！”

“快点！快点！”有人向飞行甲板冲去。几分钟前还空空荡荡的飞行甲板，一下跑来了一大群人。

打开舱门，飞行员冲着围过来的将士们说：“一切正常，感觉好极了！”

歼－15舰载机前沸腾了，鲜花映衬着飞行员的笑脸，人们忘情地与飞行员紧紧拥抱，争相与飞行员合影留念……

分析：“点燃”“沸腾”、“拥抱”等词语，描写海军官兵们欢呼欢庆的场景，以体现大家因成功着舰而喜悦、激动的心情。

补充：

塔台内，时钟指针的每一次跳动，都在揪着人心。

飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。

分析：正是因为之前技术人员的殚精竭虑和艰辛付出，才有了今天的成功，真为他们感到激动和自豪。

惊