Unit7第5课时AroundtheWorld教案中职外研版基础模块2.docxVIP

课堂教学设计

课题名称

Unit7InventionsMakeLifeBetter

授课教师

授课内容

AroundtheWorld

授课班级

课时

第5课时

授课时间

教学内容分析

“文化撷英”板块的阅读材料介绍了物联网、人工智能和云计算三个与大数据相关的新技术。

学习目标

学生能够了解物联网、人工智能和云计算，拓宽知识面。

学生能够通过阅读更多与主题相关的材料，了解更多新技术。

能够了解世界范围内新科技的多样性，用英语范式”1W+1H”简单介绍中国的新兴科技，，传播中国科技发展成果；

能借助教材中的“MyProgressCheck”环节监控、评价、反思和调整自己的学习内容和进步，树立正确的学习态度和良好的学习习惯。

思政目标：能够了解世界范围内新科技的多样性，培养对科技创新的兴趣；能够利用所学英语知识介绍中国的新兴科技，传播中国科技发展成果。

学习重难点

学习重点

能够了解物联网、人工智能和云计算三个大数据时代科技的特征以及应用案例。

学习难点

能够联系日常实际，迁移思维，用范式”1W+1H”简单介绍中国的新兴科技。

资源与工具

PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等

教学方法

小组讨论法、任务教学法

教学过程结构设计

教学环节

教学活动设计

设计意图

Step1

Organization

Greetthestudentsanddividethemintofourgroups.

Goodmorning,boysandgirls.It’snicetoseeyouagain.Howareyoudoingtoday?

通过问候，尽快让学生进入课堂。

Step2

Lead-in

Tshowsvideoof5GnewtechnologyanddrivelessvehiclesandasksSswhattheyare.Ssarerequiredtoworkingroupstothinkofmorenewtechnologiesaround.

通过展示学生较为熟知的新科技，调动学生的积极性，引导学生感受生活中的新型科技，同时通过小组合作拓展思维，开展头脑风暴，为接下来的阅读做好铺垫。

Step3

NewLesson

Pre-reading

TpresentsthreepicturesinthepassageandSsidentifywhattheyareandpredictthemainideaofthepassage.

While-reading

Ssreadthewholepassageanddiscussingroupsthequestionagain:

WhatarethemeaningsofInternetofthings,artificialintelligenceandcloudcomputing?

TleadsSstofocusonthefeaturesofeachnewtechnologyandgraspthe“mainverb”todescribeeachoneofthem.

Tmaypresenttheexamplelikethis:

Internetofthings

Features:Byusingsoftwaretoconnectthingstodailylife.

Mainverb:Connect

TplaystherecordingandleadsSstofocusonthekeywordsandphrases:

connect..to,recognize,schedule,access,appointment,server,tablet,desktop,internetconnection,etc

通过呈现文章中的插图，让学生识别新科技名称以及预测文章大意。

通过泛读练习，培养学生整体把握文章大意的能力。

通过精读文章让学生掌握三个新科技的特点，培养学生查找、分析和归纳的能力，为后续活动做好铺垫。

通过播放录音，让学生了解单词正确读音；同时划出重难点词汇，引导学生在上下文中猜测含义，为延伸至新科技的领域应用做铺垫。

Step4

Practice

Ssworkingroupstob