Unit6第5课时AroundtheWorld教案中职外研版基础模块2.docxVIP

课堂教学设计

课题名称

Unit6Let’sGoShopping.

授课教师

授课内容

AroundtheWorld

授课班级

课时

第5课时

授课时间

教学内容分析

“文化撷英”板块的阅读材料介绍了中国和美国的促销季和购物场所的分布。

学习目标

学生能够了解中美促销季和购物场所的分布并进行对比，拓宽知识面。

学生能够通过阅读更多与主题相关的材料，形成更加多样化的视角。

能够区分和掌握/s/和/z/发音。

能够联系自身实际，表达自己对季节性促销的看法，学会合理消费。

能够通过阅读有关购物中外对比的材料，提高跨文化交际意识；能够读懂谚语并领悟人生哲理。

能借助教材中的“MyProgressCheck”环节监控、评价、反思和调整自己的学习内容和进程，树立正确的学习态度和良好的学习习惯。

思政目标：能够通过了解中外购物场所和促销方式的异同，培养分析概括能力，拓宽知识面；能够掌握英文谚语，提高跨文化交际意识，领悟人生哲理。

学习重难点

学习重点

1.了解中美季节性促销和购物场所的分布。

2.区分并掌握语音/S/和/z/。

学习难点

能客观、辩证地比较中美季节性促销和购物场所的分布。

资源与工具

PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等

教学方法

小组讨论法、任务教学法

教学过程结构设计

教学环节

教学活动设计

设计意图

Step1

Organization

Greetthestudentsanddividethemintofourgroups.

Goodmorning,boysandgirls.It’snicetoseeyouagain.Howareyoudoingtoday?

通过问候，尽快让学生进入课堂。

Step2

Lead-in

TshowstheoneadvertisementofDouble11andintroducesdefinitionofseasonalsales.SslistsomeseasonalsalesinChina.

通过双十一促销广告，介绍季节性促销，让学生了解定义。

Step3

NewLesson

Pre-reading

Tshowsthetwopicturesoftheshoppingmall,andasksSstofindoutwheretheyare.

While-reading

Ssreadthetext,circletheseasonalsalesmentionedinthetextandtalkaboutwhattheyusuallybuyinseasonalsales.

Ssreadagain,circlethelocationofshoppingcenters,comparethedifferencesoftheminChinaandUS.

Tintroducesthekeywords,phrasesandsentences.

(1)frequently,discount,shoppingspree,located,suburbs,bargain,efficient…

(2)allthewintergoodsgoonsale.

(3)asshopsarespreadacrosscitiesandsuburbs.

(4)thankstotheefficientpublictransportnetwork…

SsmakeasurveytofindoutSsshoppinghabitsanddiscusshowtoformapositiveideaofconsumption.

通过图片，学生知道购物商城建在不同的地方。

通过找出文章中出现的季节性促销，训练学生阅读寻找细节的能力，同时了解学生的购物习惯。

引导、帮助学生寻找、补充细节信息，培养对比观察总结的能力。

结合实际，了解学生在双十一和年中庆的购物习惯，并讨论购物需要关注的因素。并建立合理的消费观。

Step4

Practice

TintroducestheproverbsinFunTime.Sstellthedifferenceof/s/and/z/andfindoutthewordswiths