第11课 决策树 教案3 五下信息科技赣科学技术版.pdfVIP

决策树教学设计

课题决策树单元第三单元学科信息科技年级五年级

本单元的第十一课《决策树》将帮助学生们深入了解决策树的概念、原理以及应用。教学

目标主要包括两个方面：一是让学生了解决策树与二分法的含义，二是掌握使用二分法对

数据进行分类的方法。

决策树是一种树形结构的算法，它通过一系列的问题来对数据进行分类。每个内部节点表

示一个特征属性上的判断，每个分支代表一个判断结果，每个叶子节点代表一个分类结果

教材。而二分法是一种基于比较的方法，通过不断将数据集划分成两个子集，直到满足分类条

分析件为止。

通过学习本课，学生们将掌握如何使用二分法对数据进行分类，进一步提高他们的数据处

理和分析能力。此外，学生们还将学习如何构建决策树，以便更好地解决实际问题。

总的来说，本课旨在让学生们深入了解决策树算法，学会运用二分法进行数据分类，并培

养他们解决实际问题的能力。这将有助于他们在未来的学习和生活中更好地运用信息技术

，提高数据处理效率，为未来的科技创新打下坚实基础。

1.信息意识：通过学习决策树和二分法，学生将能够理解算法在解决问题中的重要性，提

高对信息技术的敏感度和应用能力，培养学生的信息意识。

2.计算思维：学生将通过学习决策树算法，掌握二分法的原理和应用，培养分析问题、解

学习决问题的计算思维能力，学会将复杂问题分解成简单子问题，并利用递归思想解决问题。

目标3.数字化学习与创新：通过实践决策树和二分法的应用，学生将提高数字化学习的能力，

学会利用信息技术解决实际问题，培养创新精神，提高解决问题的能力。

4.信息社会责任：学生将在学习过程中，认识到决策树和二分法在数据处理和信息分类中

的重要作用，增强信息安全意识，理解信息社会责任，遵循道德和法律规范

重点了解决策树与二分法的含义

难点掌握使用二分法对数据进行分类

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课首先，教师通过PPT展示一张包含各种分类现象的学生观察图片通过生活场景图

生活场景图片，引导学生观察并思考：这些分类，发现分类现片导入，激发学

现象有什么共同特点？如何用一种简单有效的方象的共同特点生兴趣，引导学

法对这些分类现象进行描述？，思考如何用生思考决策树与

简单方法描述分类的关系，为

。讲授新课做好铺

垫。

讲授新课环节一、决策树的定义与构建学生认真听讲通过讲解决策树

1.教师介绍决策树的定义：决策树是一种简，理解决策树与二分法的相关

与二分法的概知识，让学生了

单的分类模型，它通过一系列的问题对数据进行

念，跟随教师解算法在实际问

分类。每个内部节点表示一个特征属性，每个分