评价诗歌的思想内容或作者的态度.pptxVIP

评价诗歌的

思想内容或作者的态度

考点阐释:

•了解诗歌的内容，把握诗歌的主旨。分析诗歌所表达的思想感情。

•明确作品的社会意义。

•把握作品的趣味情调。

4．怀古咏史。

5．即事感怀。

6．羁旅行役。

如苏轼的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”(《赤壁怀古)；辛弃疾的“舞榭歌台，英难无觅孙仲谋处，风流总被雨打风吹去……”(《京口北固亭怀古)。

李白的“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”(《送孟浩然之广陵》)。诗歌景中含情、融情人景，烟花含愁，孤帆载憾，天际碧水带走诗人的无尽思念，其惜别之情从每一个画面中渗透出来。

1．写景抒情。

2．咏物言志。

3．边塞征战。

如白居易的“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。

(一)古代诗歌内容的归类概述

惜别之情。

黍离之情。思乡之情。怀古之情。讽喻之情。报国之情。

如姜夔的“念桥边红药。年年知为谁生”(扬州慢)，表达的是对物是人非的无限惋惜及悲痛之情。

咏景之情。

恋友之情。

如杜牧的“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”(《赤壁》)。

如贺知章的“不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀”；

(二)古代诗歌情感的归类

1.

2.3.4.5.6.7.8.

忧国忧民

蔑视权贵寄情山水惜春悲秋思乡念亲

建功报国

愤世嫉俗归隐田园思乡怀人相知相思

怀古伤今

怀才不遇

登高揽胜

长亭送别

别恨离愁

古诗中常见的思想感情

分类解读,准确把握

1、在诗中作者写哪几种景物？这些景物有什么特征？

景物：月落、乌啼、霜、江边的枫树、渔火、寒山寺等。特征：秋夜幽寂清冷。

2、通过景物的描写，表达了作者怎样的思想感情？

答：写出羁旅者孤孑清寥、愁绪满怀的情感。

枫桥夜泊张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

写景抒情诗

1、写景抒情诗

写景以抒情言志，或用衬托、对比手法，或用白描手法，或寓情于景、情景交融、托物言志。诗的中间两联往往对仗工整。诗的语言特点：明快、 清新、简洁、质朴。

要注意从四方面入手：

①要概括诗中所写的景物及其特点；

②要体味诗歌中的情景交融的意境；

③要领会诗人写景所表现的情感：爱国、爱情

、乡愁、惜春、伤春等；

④要分析诗歌的写作技巧和语言特色。

(二)举例

山居秋暝

王维

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

【解析】本诗主要描写了几幅图画，刚下过雨，山上清新空阔到了晚上，秋意很浓。明月照在松林间，清泉在石头静静流着。竹林哗哗，是浣女归来了。莲花摇动，是渔船归来了随着天气变化，春天的气息越来越淡，这优美的山景可以让人留下欣赏。全诗主要在渲染一种优美、宁静的生活。

1．第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时的心情。

期待、失望、无聊、惆怅相互交织的情绪

2．后两句提供了让读者自己想象的余地，请加以说明。

由对客人的等待让读者想象客人不来的种种原因，或者由作者“闲敲棋子”的细节描写想象作者内心的期望与失望交织的情感。

约客赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

即事感怀诗

2、即事感怀诗

古人常以“即事”为题写诗，因一点事由而生发，抒写心中的感慨，例如怀亲、送友、思乡、赠人、人生感悟、闲情逸趣等等。

分析即事感怀诗要注意：

①“事”，作者写了什么事，或者说是什么事触发了作者的思绪；

②“怀”，要体味诗人抒的是什么“怀”，注意“事”与“怀”结合点，所抒之“怀”是否深挚感人。

重点和难点是第二点，“即事”是为了“感怀

”，这一点一定要紧记。

举例说明

1.慨叹时局险恶，民生多艰，同情人民的疾苦。如《茅屋为秋风所破歌》、白居易《卖炭翁》

2.借景抒情

如欧阳修《踏莎行》：

候馆梅残，溪桥柳细，草熏风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。

3.揭露统治者的昏庸腐朽。

如杜牧《过华清宫》：

长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

4.对国家民族前途命运的担忧。如：

《登楼》杜甫

花近高楼伤客心，万方多难此登临。

锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。

北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。

可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。

5.反映离乱的痛苦。如《春望》：

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不