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中国石油大学（华东）现代远程教育课程教学（自学）基本要求
中国石油大学（华东）现代远程教育课程教学（自学）基本要求
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《精细化工工艺学》课程教学（自学）基本要求
适用层次 本科/专科
自学学时
教材名称使用教材 编 者
出版社
适应专业 化工工艺
面授学时
精细有机合成化学及工艺学唐培堃主编
天津大学出版社（第二版），2004.8
使用学期实验学时
参考教材
1、精细有机合成原理与工艺，陈金龙主编，中国轻工业出版社，1992.4
2、新领域精细化工，陈开勋主编，中国石化出版社，1999.3
3、精细化工工艺，陆辟疆、李春燕主编，化学工业出版社，1996.1
4、绿色高新精细化工技术，中国科学技术协会组织编写，化学工业出版社，2004.7
本课程主要学习精细化学品合成单元过程的化学及工艺学方面的基本理论和知识，包括合成单元反应的基本规律与特点、主要精细化学品的合成工艺。主要内容为：精细化学品合成单元反应的反应历程、反应动力学及热力学分析、反应过程的
课程简介影响因素、分离过程的影响因素分析、主要精细化学品合成工艺、不同工艺路线的特点以及技术经济比较。通过本课程的学习，掌握精细化学品生产、设计、科研所必须的基本理论、专业知识和实际技能，增强提出问题、分析问题和解决问题的能力。
本课程要求在有机化学、物理化学、化工原理(化学工程基础)等课程的基础上进行。通过本课程的学习，使学生对精细化学品的化学与生产工艺的理论与技术有比较系统的理解和掌握，使之能应用于生产、设计与科研实践中。
学完本课程应达到的基本要求如下：
掌握精细化学品合成单元反应的基本规律与特点，包括反应历程、反应动力学及热力学分析、反应过程的影响因素、分离过程的影响因素分析。
学习建议
了解主要精细化学品合成工艺、不同工艺路线的特点以及技术经济比较。在教学过程中，应注意引导学生将前期课程所学基本理论知识在本课程中的正
确运用。本课程在着重基本原理阐述的同时，要注意培养学生从工程技术观念和生产实际出发，灵活运用基本理论分析和解决实际问题的能力以及创新思维能力。
《精细化工工艺学》的主要研究对象是精细有机化学品合成单元过程的化学及工艺学相关的基本理论和知识。通过本课程的学习，掌握从事精细化工生产、设计、科研所必须的基础理论、专业知识和实际技能。为学生从事精细化工生产和开发奠定必要的理论和技术基础，增强提出问题、分析问题和解决问题的能力。
各章节主要学习内容及要求
第一章绪论
2学时
第一节
精细化工的范畴
第二节
精细化工的特点
学时要求
第三节
精细化工在国民经济中的作用
第四节
有机化工产品分类
第五节
精细有机合成的单元反应
第六节
精细有机合成的原料资源。
一、核心知识点
主要内容 精细化学品的概念与分类、精细化学品与精细化工的特点、精细有机合成的原料、精细有机合成反应特点。
练习题备 注
二、教学基本要求
【掌握】
精细化学品的分类
基本有机原料
有机中间体
有机化工产品
中间体或精细化学品上取代基（官能团）类型
农林牧渔副产品的利用
【重点掌握】
基本概念
精细化工及精细化学品的特点
精细化工在国民经济中的作用
精细有机合成的初始原料
原料路线经过的三个阶段两次转换
煤化工
石油化工
天然气的利用
三、思考题
1、精细化学品的概念与特点。
2、精细化工的概念与特点。
3、化学工业精细化率（精细化工率）是怎样定义的？它的标志性意义是什么？
4、精细化工率的定义、我国目前的精细化工率及“十一.五”的目标。
5、煤化工的兴起与发展阶段主要包括哪几个方面？被称为“有机合成工业之母”的产品是什么？
6、石油化工的兴起与发展经历了哪几个阶段？石油化工诞生的标志是什么？
7、一个国家有机化工发展水平的标志是什么？
8、单元反应的概念？最重要的单元反应有哪些？
9、何谓C1化学，C1化学的发展有何意义？合成气的定义是什么？合成气的生产方法有哪些？
10、精细化工在国民经济中的作用有哪些？
11、有机化工产品按其所起作用和相互关系，大体上可分为哪几类？
12、基本有机原料、有机中间体、有机化工产品分别指的是什么？
13、煤焦油是怎样得到的？
14、以制取化工原料为目的的石油化工加工方法主要有哪几种？
15、精细有机合成的初始原料有哪些？
16、天然气的分类是怎样的？
学时要求
学时引言
第二章精细有机合成的理论基础
第一节反应试剂的分类第二节亲电取代反应第三节亲核取代反应第四节消除反应
第五节自由基反应第六节加成反应
第七节重排反应（自学）
一、核心知识点
反应试剂的概念与分类、反应机理、反应试剂的分类、亲电取代反应、亲核取代反应、消除反应、游离基反应、加成反应等。
二、教学基本要求
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