古诗词诵读《李凭箜篌引》 统编版高中语文选择性必修中册.pptxVIP

李凭箜篌引李贺

学习目标难点：体会诗人诡谲的诗风。重点：赏析描写音乐的手法，提高古典诗歌审美能力。

“白香山‘江上琵琶’，韩退之《颖师琴》，李长吉《李凭箜篌引》，皆摹写声音之至文。——清·方扶南

《琵琶行》中白居易如何描写琵琶女的音乐？复习旧知轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。动作描绘叠词、比喻通感环境渲染听者反应

预习检测李贺（约公元791年-约817年）字长吉，中唐浪漫主义诗人，与李白、李商隐称为唐代三李。才思聪颖，但仕途坎坷。被诽谤讳父名而不能参加科举考试，经人推荐担任九品小官，地位卑微。怀才不遇，痛苦抑郁，卒时仅27岁。诗风：诡谲（jué）。

李凭唐朝宫廷乐师，善弹箜篌。有“天子一日一回见，王侯将相立马迎”之说。引乐府诗体的一种，引、行（《琵琶行》）、歌（《长恨歌》）、吟（《游子吟》）是古诗的四种体裁。又名?“坎侯”、“空侯”，是我国古代的弹拨乐器。箜篌解题

李凭箜篌引吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。李贺kōnghóujiāoyùjiāolù新课讲授

思考：诗人在前四句交代了什么信息？有何作用？吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。乐器--精美的箜篌听众—云、江娥、素女听众的反应——颓、啼竹、愁①侧面描写：箜篌构造精良、云、江娥、素女反应。②用典：运用江娥、素女的典故。③衬托出音乐的高雅、演奏者技艺的高超。研读“仙乐”时间--高秋演奏者--李凭地点--国都长安

描写音乐的主要方法：知识补充1.正面描写：①以声写声法②以形写声法③动作描绘法2.侧面描写：①环境渲染法②听者反应法3.修辞手法：比喻、拟人、通感、叠词、夸张4.表现手法：用典、想象、衬托

昆山玉碎：清脆凤凰叫：幽怨芙蓉泣露：惨淡香兰笑：欢快2.思考：李凭的乐曲有何特点？诗人是如何进行描写的？昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。①正面描写：以声写声②修辞手法：比喻①正面描写：以形写声②修辞手法：通感、拟人

3.思考：动听的箜篌声引来了哪些听众？他们的身份是什么？听众身份十二门紫皇石、天神妪老鱼瘦蛟吴质寒兔十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。长安城中的百姓道教的神女娲补天之处女神成夫人，好音乐，善箜篌潜在神秘深山的幽涧中吴刚，月宫中神仙，整天伐桂月宫中嫦娥的宠物

4.思考：听众的反应如何？主要运用了哪些手法？有何作用听众反应十二门融冷光紫皇动石、天石破天惊逗秋雨神妪折服请教老鱼瘦蛟跳、舞吴质不眠寒兔被露水打湿①侧面描写：环境渲染法、听众反应法②修辞手法：借代、夸张、拟人③表现手法：用典、想象、反衬李凭技艺之高超箜篌乐曲之美妙

品味“诡谲”1.本诗记叙了李凭弹箜篌的盛况，为何不将第四句放在开头处？吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。①诗人突破“人物—时间—地点”的常规写法，起到了“先声夺人”的艺术效果②体现了诗人独特的构思技巧。章法诡谲

石破天惊落秋雨→石破天惊逗秋雨品味“诡谲”2.下列句子和原诗对比，哪种更好，为什么？①“逗”强调“秋雨”是被音乐吸引而来的，把音乐的强大魅力和秋雨沛然的景象巧妙地联系起来；②突出了音乐的感染力。③“落”字略显普通，表现力较差。用词诡谲

品味“诡谲”3.诗人选取的听众及景物有何特点？想象夸张色彩繁多意象诡谲听众十二门紫皇石、天神妪老鱼瘦蛟吴质寒兔景物竹昆山玉凤凰芙蓉香兰冷光补天石

李凭箜篌引正面侧面玉碎凤凰叫芙蓉泣香兰笑天空流云湘妃素女至上紫皇补天女娲山中神妪老鱼瘦蛟伐树吴刚月宫玉兔课堂小结诡谲章法诡谲用词诡谲意象诡谲

练习巩固

情境默写《李凭箜篌引》中的“”和“”，分别交代李凭弹奏箜篌的时间和地点。《滕王阁序》“爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏”描写音乐响遏行云之魅力，《李凭箜篌引》中也有类似的句子：，。凄伤是李凭箜篌曲的主色调，从总体描写音乐效果的“